A. | 应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质 | |
B. | 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆 | |
C. | 反对设计试管婴儿的原因之一是试管婴儿技术属于无性繁殖方式 | |
D. | 生物武器具有传染性强、作用范围广等特点,应严格禁止 |
分析 设计试管婴儿是“又称“治疗性试管婴儿“或“设计试管婴儿“,是指为确保小孩具有某些长处或者避免某些缺陷,在出生以前就对他(她)的基因构成进行了选择的那一类孩子,属于有性生殖.从生物学意义上说,这些设计出的新胚胎拥有一个生父、两个生母,并且,经过基因技术的处理,新生婴儿不会患上难以治愈的肌肉、大脑、心脏和消化系统等诸多方面的疾病,并且因为科学家用健康遗传物质替换有缺陷DNA的方法,因此培育出不会患线粒体疾病的胚胎.
争议:英国反堕胎组织发表声明说,政府为“设计婴儿”开绿灯,等于打开“潘多拉魔盒”根据人工授精与胚胎管理局的决定,今后人们完全可以为制造骨髓而将“他”或“她”有意地制造出来.难道人们可以为拯救一个生命而有意地制造并杀死另外一个生命吗?
宗教界人士指出,用这种方法人为地制造一个用来生产“零部件”的婴儿,无异于将制造出的婴儿当成“商品”,这是向危险的方向迈出的一步.另外,他们对抛弃治疗过程中培育的不合适胚胎表示愤怒,认为这有损生命尊严.
解答 解:A、转基因植物应该严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质,A正确;
B、禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆是当今社会的普遍观点,B正确;
C、试管婴儿是有性生殖,C错误;
D、生物武器的特点是传染性强、作用范围广等,应严格禁止,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对生物技术的安全性和伦理的了解和识记,把握知识的内在联系,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M是细胞质,N是细胞液 | |
B. | 将视野中的细胞浸润在清水中,细胞会吸水涨破 | |
C. | M体积变小是细胞液浓度小于外界溶液浓度所致 | |
D. | N空间的大小与L的选择透过性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统的结构决定功能原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的排列顺序 | B. | 氢键的数目 | ||
C. | $\frac{(A+T)}{(G+C)}$的值 | D. | 脱氧核苷酸的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嘉兴高三下学期教学测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用H、h和T、t表示。甲病是伴性遗传病,II5不携带乙病的致病基因。在不考虑基因突变的情况下,下列叙述正确的是
A.甲病为伴X显性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病
B.II4的基因型为XHtXht或XHtXhT
C.III7的致病基因来自于I1或I2
D.III8两病皆患表明两对等位基因之间发生了基因重组
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科目:高中生物 来源:2016届吉林长春普通高中高三质量监测(二)理综生物试卷(A卷)(解析版) 题型:综合题
下列是在生产实践中培育相应动植物的过程,请回答:
(1)下图是培育转基因低乳糖奶牛的流程图。
乳糖分解酶基因是具有 的DNA片段,将其导入成纤维细胞中常用的方法是 ;转基因成功之后,通常还需要通过核移植技术将成纤维细胞的细胞核移入到 细胞中,才能培育出转基因牛胚胎,原因是 。应选择 时期的胚胎移植到受体母牛体内,受体母牛需要经过 处理才适合进行胚胎移植。
(2)为保持君子兰亲本的优良性状,科研人员取君子兰幼叶培养出愈伤组织,然后再从愈伤组织分化形成小植株,该过程中君子兰的生殖方式是 。这种技术称为 ,该技术的实际应用还有 方面(答出一点即可)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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