分析 据图分析,甲表示神经内分泌腺分泌激素,通过血液循环作用于靶细胞,属于神经-体液调节;乙表示内分泌腺分泌激素,通过血液循环作用于靶细胞,属于激素调节;丙表示神经元分泌神经递质,作用于靶细胞.
解答 解:(1)甲模式中若靶腺为甲状腺,则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为分级调节(神经-体液调节).
(2)血糖水平下降,一方面可以直接刺激胰岛A细胞,引起胰高血糖素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量.
(3)兴奋在A处传递属于经过突触的传递,传递的主要特点是单向传递(或与兴奋在神经纤维上的传导相比,速度较慢;或突触延搁).
(4)细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素增加,所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式.
故答案为:
(1)促甲状腺 分级调节(神经-体液调节)
(2)丙 血糖水平下降
(3)单向传递(或与兴奋在神经纤维上的传导相比,速度较慢;或突触延搁)
(4)抗利尿激素
点评 本题考查信息交流的三种方式,意在考查学生了解甲状腺激素的分级调节、水平衡调节、血糖调节和神经调节等相关知识,提升学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞与神经细胞中线粒体的功能相同 | |
B. | 溶酶体内的蛋白质水解酶在核糖体上合成 | |
C. | 浆细胞能识别抗原并合成分泌抗体至胞外 | |
D. | 同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡的速率与细胞功能有关 | |
B. | 细胞分化导致细胞核的全能性丧失 | |
C. | 基因的DNA序列受损可导致细胞衰老 | |
D. | 细胞周期的有序进行受原癌基因的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的 | |
B. | 敲击髌骨下韧带,在a、b、c处均能检测到神经递质 | |
C. | 敲击髌骨下韧带,在1、2、3处均能发生兴奋 | |
D. | 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于维持动作协调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传统方法生产啤酒时,适宜浓度的脱落酸能诱导大麦种子产生α淀粉酶 | |
B. | 植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素相互作用共同调节 | |
C. | 适宜浓度细胞分裂素处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量 | |
D. | 一定浓度范围内生长素促进生长,但不同浓度不可能有相同的作用效果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是( )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并将入玫瑰细胞
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