A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤③④⑥⑦ | C. | ①③②④⑤⑥⑦ | D. | ②③①④⑤⑦⑥ |
分析 在斜面培养基上接种时,其正确的操作顺序为:
1、用左手大拇指、食指和无名指夹住菌种试管和待接种的斜面试管,管口并齐,使斜面向上成水平状态;
2、右手拧松棉塞,但不取下;
3、右手拿接种环,在火焰上灼烧灭菌;
4、在火焰边用右手无名指和小指夹两个棉塞,将它们取下,同时左腕转动,灼烧管口一周;
5、将接种环伸入管内,让环先接触培养基上未长菌的部位,使环冷却,然后轻轻挑取少量菌体;
6、在火焰旁边迅速将沾有菌体的接种环伸到培养基的底部,由里向外轻轻画蛇形细线;
7、抽出接种环,再用火焰灼烧管口,并在火焰上方将棉塞塞上.
解答 解:根据以上分析可知,在斜面培养基上接种时,其正确的操作顺序是:
①用左手大拇指、食指和无名指夹住菌种试管和待接种的斜试管,管口并齐,使斜面向上成水平状态.
②右手拧松棉塞,但不取下.
⑤右手拿接种环,在火焰上烧灼灭菌.
③在火焰边用右手无名指和小指夹住两个棉塞,将它们取下,同时左腕转动,烧灼管口一周.
④将接种环伸入管内,让环先接触培养基上未长菌的部位,使环冷却,然后轻轻挑取少量菌体,立即将接种环抽出.
⑥在火焰旁迅速将沾有菌体的接种环伸到斜面培养基的底部,由里向外轻轻画蛇形细线.
⑦抽出接种环,再用火焰烧灼管口,并在火焰上方将棉塞塞上.
故选:B.
点评 本题考查在斜面培养基上接种的操作顺序,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 戊(黑色)×乙(黑色) | 13(黑)、4(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
A. | 甲和戊 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线A表示酶与温度的关系,b点所对应的温度表示该酶的最适温度 | |
B. | 曲线D可表示为胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化 | |
C. | 曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力 | |
D. | 曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高级中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物体内水分的叙述,错误的是
A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同
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