精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
由细胞凋亡与癌症生物学研究实验室主任Hermann Steller 教授领导的研究项目表明,当细胞以异常的模式进行复制的时候,机体会释放一系列的死亡信号激发细胞自我推毁,以免异常的细胞变成癌细胞.他们首次披露一种名为IAPs(inhibitor of apoptosis preteins,细胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制细胞凋亡的机制.IAPs的作用机制是与细胞凋亡酶--caspases酶结合抑制细胞凋亡.他们研究小鼠发现IAPs 蛋白的一个RING区域具有抑制细胞凋亡的作用,人为去除小鼠细胞IAPs 蛋白的RING区域,能有效地促进更多的细胞凋亡.Steller 说:“癌细胞无限繁殖的秘密在于破坏细胞凋亡的信号.”
(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞
 
的过程.
(2)癌细胞是不受机体控制的.
 
的恶性增殖细胞.癌细胞的形成是由于致癌因子的作用,
 
发生突变所致.
(3)检测某一组织,发现其分解有机物速率减慢,且细胞萎缩.该细胞正在
 

A.分化        B.分裂        C.衰老      D.癌变
(4)请就以上资料对癌症的治疗进行大胆的设想.
 
考点:细胞凋亡的含义,衰老细胞的主要特征,细胞癌变的原因
专题:
分析:细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程.癌细胞是一种变异的细胞,是产生癌症的病源,癌细胞与正常细胞不同,有无限生长、转化和转移三大特点,也因此难以消灭.衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答: 解:(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程.
(2)癌细胞是不受机体控制的,连续分裂的恶性增殖细胞.癌细胞的形成的根本原因是原癌基因与抑癌基因发生基因突变.
(3)分解有机物速率减慢,且细胞萎缩是衰老细胞的特征.
(4)本题属于开放题,只要答案合理即可.例如:找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质(如上面提到的IAPs蛋白),用一定技术手段去除这些基因或蛋白质;或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物,就能加速异常细胞(癌细胞)的凋亡.
故答案为:
(1)自动结束生命   
(2)连续分裂     原癌基因与抑癌基因    
(3)C
(4)找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质(如上面提到的IAPs蛋白),用一定技术手段去除这些基因或蛋白质;或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物,就能加速异常细胞(癌细胞)的凋亡.
点评:本题考查细胞凋亡、细胞癌变和细胞衰老的相关知识,要求考生识记先凋亡的概念,识记细胞癌变的概念和原因,识记衰老细胞的主要特征,能理论联系实际,运用所学的知识结合题干信息答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

材料一:飞蝗大发生时,可长途迁徙,所经之处农作物受到严重破坏.研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响.当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量;蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(如图甲),飞蛙的发生量又与降雨量有密切关系(如图乙).
材料二:在一生态系统中,对A、B两个动物种群的数量进行研究后得到图丙.

据以上材料提供的信息回答:
(1)当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右时,飞蝗产卵数量比空气干燥时要
 

(2)在干旱的气候下,飞蝗发生量变化趋势是什么?
 
可能的原因是什么?
 

(3)A、B两种群之间的关系是
 
.在3、4月份A种群数量的下降,很可能是由于
 
.A、B种群数量变化的周期是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是(  )
A、噬菌体侵染细菌
B、动物细胞的有丝分裂
C、植物细胞的质壁分离复原
D、胰岛素的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、人体细胞呼吸就是人的呼吸
B、人体细胞的遗传物质就是人的遗传物质
C、人体细胞的凋亡就是人的死亡
D、人体细胞的生长就是人的生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(  )
A、基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B、图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助
C、④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D、过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见表:
处理温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯还原糖含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
(1)由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为
 

(2)马铃薯不含还原糖的原因是
 

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:①
 

 

备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,班氏试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液.
第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入
 

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入
 

第四步:
 

(4)实验结果:
 

马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于
 
的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子,且儿子的性染色体也比别的男孩多一条,为XXY.下列关于病因的判断中正确的是(  )
A、问题在于父亲.减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开,进入同一个子细胞
B、问题在于父亲.减数第二次分裂时细胞中XY染色体没有分开,进入同一个子细胞
C、问题在于母亲.减数第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开,进入同一个子细胞
D、问题在于母亲.减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开,进入同一个子细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图坐标曲线的说法中,正确的是(  )
A、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程中有可能发生基因突变
B、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程中有可能发生基因重组
C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程中可能发生同源染色体的分离
D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关实验的操作方法或结果.错误的是(  )
A、甘蔗中含有大量的糖,可用作还原糖鉴定实验的替代材料
B、低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化
C、记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群
D、蝗虫减数分裂期短.观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案