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8.埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状,具有极高的致死率.下列说法错误的是(  )
A.人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命
B.在生态系统的组成成分中,病毒属于消费者
C.埃博拉病毒的遗传物质是DNA和RNA
D.当病毒侵入人体以后,抗原会刺激T细胞分化形成效应T细胞

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、病毒在细胞外无生命活动,人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命,A正确;
B、在生态系统的组成成分中,病毒寄生在活细胞内,属于消费者,B正确;
C、埃博拉病毒为RNA病毒,遗传物质是RNA,C错误;
D、病毒侵入人体以后,相应抗原会刺激T细胞分化形成效应T细胞,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中,正确的是(  )
A.不同物种之间、生物与无机环境之间都存在共同进化
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态,晚上开放.如图1表示该植物固定和还原CO2过程,据图分析回答下列问题.

(1)如图1中的A代表的物质是C5(或五碳化合物);a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的基质;C物质产生的场所是类囊体的薄膜上(基粒片层结构的薄膜上).
(2)请观察图1比较该植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特点是CO2首先被固定为C4,根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点,推测此类植物最可能的生活环境是干旱(或沙漠)地区.
(3)植物夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O),其原因是光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、〔H〕.白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由细胞呼吸过程产生,产生CO2 的总反应式为C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)如图2为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度.曲线a中,在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较深 (深或浅).曲线b的峰值低于曲线a,其两个主要决定因素是光照强度、空气中CO2含量(光照强度、环境温度、空气中CO2含量).6~9时和16~18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内温度较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.疯牛病病毒是一种朊病毒,其致病机理如图所示.甲图表示正常过程,乙图表示感染朊病毒后的过程.其中1和2是两种蛋白质,4是终止密码子,6是朊病毒和蛋白质2的结合物.下列叙述错误的是(  )
A.控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板
B.结构5是mRNA,此过程中核糖体从右向左移动
C.甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用,从而使核糖体遇到4后停止工作
D.乙图中的6妨碍了核糖体识别4,将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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3.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是(  )
A.抗毒素是抗体
B.抗体在某些情况下会对自身成分起免疫反应
C.淋巴细胞都能产生抗体
D.抗体都能被蛋白酶水解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图表示某高等动物体内细胞分裂图象,图1、3细胞内的字母表示染色体上的基因,请据图回答:

(1)该高等动物是雄性(填雄性或雌性),判断理由是图3减数第一次分裂后期的细胞质均等分裂.
(2)存在同源染色体的细胞图有3、4、5、6,该生物细胞内同源染色体最多有4对.
(3)请绘出该细胞在减数分裂过程中,每条染色体上DNA分子含量变化曲线图(标明横纵坐标).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2015年10月5日,我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素被誉为“东方神药”,是一种高效低毒的治疗疟疾的药物,近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤活性作用.某科研小组进行了如下实验:
①将等量的人胆囊癌(GBC-SD)细胞悬液分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;
②将培养瓶置于37℃、5%CO2培养箱中培养24小时,静置、除去上清液;
③分别加入等量含2μmol/L、4μmol/L、8μmol/L、16μmol/L的青蒿素的培养液,于37℃、5%CO2培养箱中继续培养;
④分别在培养至72h时吸取培养液,统计并计算细胞增殖抑制率.
⑤重复上述实验步骤3次.
请回答下列问题:
(1)科研小组进行上述实验的目的是探究青蒿素的浓度与细胞增殖抑制率的关系.
(2)步骤③中需要设置对照组,对照组的处理方法为在另一培养皿中加入等量的蒸馏水(或生理盐水)来代替青蒿素,其他操作相同.
为了保证实验结果的准确性,在实验过程中必须保证各组之间培养温度、培养液的体积、CO2浓度等都是无关变量(填写两个实验无关变量)保持相同且适宜.
(3)请设计一个用于记录实验结果的表格.见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.现有一长度为1000bp的DNA分子,用EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子.该DNA分子的酶切图谱正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某人为验证温度对酶活性的影响,做实验如下:在容器内加入底物和酶混合溶液,先将温度由0℃逐渐升至80℃,得到产物生成曲线如图.然后,他又将温度由80℃逐渐降低至0℃,则后二阶段产物量变化曲线是下列图中的(  )
A.B.C.D.

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