下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：
（1）催化①过程的酶是 。α-淀粉酶mRNA通过 （结构）运输到细胞质。 a、b表示mRNA两端，其上常结合多个细胞器丙，意义是 。
（2）甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是 。③过程反映了生物膜在结构上具有 特点。
（3）结合图形，赤霉素打破种子体眠的机制为：赤霉素与细胞膜表面的 结合后，能活化赤霉素信号传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解失活，从而 （用促进或抑制作答） GA-MYB基因表达。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷（解析版） 题型：综合题
（5分，每空1分）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：
（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为 。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 ，A基因频率为 。
（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为 。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物体内水的叙述，错误的是（ ）
A．为生命活动提供能量 B．是良好的溶剂
C．能缓和温度的变化 D．是生物体内物质运输的主要介质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏南京高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草、右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；c点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
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科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表
下列分析正确的是
A．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
B．该植物幼根正确该离子的吸收与温度的变化无关
C．有氧条件有利于该植物幼根正确该离子的吸收
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根正确该离子的吸收
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科目：高中生物 来源：2016届河南洛阳高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于糖类的说法中不正确的是
A．所有糖类的基本组成元素都是C、H、O
B．二糖是由两分子单糖脱水缩合而成
C．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在
D．构成糖原、纤维素等多糖的单体相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（ ）
A．生物界与非生物界具有相似性
B．生物界与非生物界的元素组成是不同的
C．生物界与非生物界具有统一性
D．生物界与非生物界存在差异性
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科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
提取绿叶中色素，进行纸层析分离和对光吸收实验，有关叙述不正确的是
A．将5克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和l0mL无水乙醇，进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素
B．将提取的色素液放在阳光和三棱镜之间就可看到叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱
C．绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同
D．若观察实验结果未见色素带，可能的原因是滤纸上的滤液细线触及了层析液
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