A. | 人体唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 水生植物丽藻通过积累K+维持细胞渗透压 | |
C. | 人体神经细胞吸收葡萄糖 | |
D. | 鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外 |
分析 阅读题干可知,本题是对物质跨膜运输实例的考查,根据选项描述分析做出判断.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,为大分子物质,所以人体唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶是通过胞吐而不是通过主动运输来实现,A正确;
B、离子进出细胞的方式为主动运输,需要载体和能量,所以水生植物丽藻通过积累K+维持细胞渗透压是通过主动运输来实现的,B错误;
C、人体神经细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,需要载体和能量,C错误;
D、离子进出细胞的方式为主动运输,需要载体和能量,所以鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外是通过主动运输来实现的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆叶肉细胞中的遗传物质,含有的碱基种类有( )
A.1种 B.4种 C.5种 D.8种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
器官 | 实验数 | IAA分布% | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
绿色向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光荧光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
绿色萝卜下胚轴 | 3 | 5l | 49 | 45 | 电子俘获检测法 |
黄化燕麦芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
C. | 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂 | |
D. | S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样品稀释→划线或涂布法分离→培养成单菌落 | |
B. | 样品稀释→培养成单菌落→划线或涂布法分离 | |
C. | 样品稀释→划线或涂布→分离→培养成单菌落 | |
D. | 样品稀释→划线→涂布→分离→培养成单菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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