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    【题目】对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是

    A. 中心体和核糖体 B. 内质网和高尔基体 C. 叶绿体和线粒体 D. 液泡和类囊体

    【答案】C

    【解析】试题分析：中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有关．核糖体是蛋白质的合成场所．A错误； 内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误；线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确；液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考生物卷）右图为1932-1962年英国甲、乙两地某种苍鹭的数量相对值变化曲线。下列叙述错误的是

    A.甲、乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动

    B.苍鹭的性比率会影响其出生率和死亡率从而影响种群密度

    C.甲、乙两地苍鹭种群间存在地理障碍但不存在生殖隔离

    D.30年间苍鹭种群数量相对稳定，但年龄结构存在变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子以 为骨架，它们的基本单位都被称为 ．组成多糖的基本单位是 ，组成蛋白质的基本单位是 ，组成核酸的基本单位是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届江苏淮安高三5月信息卷（最后一模）考试生物试卷）某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验，第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是（ ）

    A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格

    B．由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为7．5×107个/mL

    C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验

    D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7天种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中不正确的是

    A．给未感染过H5N1禽流感病毒的人注射对应疫苗可诱导M细胞迅速增殖分化

    B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，不会导致靶细胞裂解

    C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞主要来自记忆细胞

    D．图中具有特异性识别功能的细胞有T细胞、B细胞、M细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届四川省石室中学高三“三诊”模拟理综生物试卷）下图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、II、III、IV分别代表不同的营养级，N1、 N2代表不同的能量形式，图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）生态系统的能量潦动是指能量的 的过程,

    （2）图一中，N2表示的能量形式为 ，图二中，若M 表示图一该营养级生物所摄入全部能量．则M1表示 ，P表示 ，若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总为x，则营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图一、二中所给字母的表达式表示）。

    （3）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为y的部分直接提供给丁，则要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量为 KJ（用所给字母的表达式表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届广东省梅州市高三第二次模拟考试理综生物试卷）下图为呼伦贝尔草原生态系统的能力流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

    （1）若一段时间内草所固定的太阳能总量为，那么图中最高营养级生物所获得的能量为

    KJ（能量传递效率用图中字母表示）。

    （2）若图中的a、b、c表示碳循环的一部分，则碳的循环方式与其他补贴的是 （填写字母）。

    （3）若人类将部分草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ，生态系统的 稳定性降低。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是

    A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

    B．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

    C．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况，分别用溴麝香草酚蓝和酸性条件下重铬酸钾来检测

    D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门粘膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸。据图请回答:

    （1）通过“①→②→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在①和②神经元之间通过 （结构）传递时，信号发生的变化是_________，兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为 ，作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是__________。

    （2）通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是_________。与途径1相比较，反应速度 ______，作用时间 。

    （3）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为 。

    （4）幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有的特点是……………………（ ）(多选)

    A．微量并高效 B．通过体液运输

    C．作用于靶器官、靶细胞 D．作用范围小

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