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    下列有关现代生物技术的叙述，正确的是

    A．动物细胞培养需使用胃蛋自酶制备细胞悬液

    B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化

    C．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远源杂交不亲和的障碍

    D．转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中造成基因污染

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：
    变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
    下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%时只进行无氧呼吸
    B．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
    C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多
    D．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如表是某同学列出的分离并计数土壤中微生物培养基的配方，据此回答下列问题：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    葡萄糖10.0g
    尿素1.0g
    琼脂15.0g
    （1）制备培养基时，将上述物质溶解并用蒸馏水定容至1000mL后，还要进行灭菌和倒平板．
    （2）从功能上看，该培养基属于选择培养基，细菌能利用培养基中的氮源是由于能合成脲酶（催化尿素分解的酶）．
    （3）用稀释涂布平板法统计样本菌落数时，（需要/不需要）需要设置对照组（即不接种进行培养），原因是判断培养基是否被杂菌污染
    （4）某同学在3个培养基上分别涂布稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养一段时间后，其菌落数分别为180、220、320个，则每毫升原土壤样液中上述微生物的数量为2.4×109，此方法测定的活菌数比实际活菌数少的原因为当两个或多个细菌连在一起时，平板上只能观察到一个菌落．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题：

    组别

    步骤

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    F组

    配制溶液

    蒸馏水

    30mg／L

    2,4—D溶液

    50mg／L

    2,4—D溶液

    80mg／L

    2,4—D溶液

    110mg／L

    2,4—D溶液

    140mg／L

    2,4—D溶液

    选择插条

    选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干，随机分成六组，并编号

    浸泡插条

    分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4—D溶液浸泡插条12h

    扦插及培养

    浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜

    实验结果

    （1）本实验中的对照组是 。

    （2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg／L之间。

    （3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具有 性。

    （4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。

    实验步骤：

    ①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。

    ②甲组置于光照条件下培养，乙组置于 条件下培养，其它条件 。

    ③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的 。

    预期实验结果和结论：

    a． ，则光照有利于插条生根；

    b． ，则黑暗有利于插条生根；

    c．如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，错误的是

    A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，倒平板后再灭菌

    B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

    C．将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48小时

    D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的叙述，错误的是

    A．过度的人为干扰会导致生物多样性降低

    B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性

    C．就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施

    D．人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是

    A．生长素进行极性运输

    B．单侧光照引起生长素分布不均匀

    C．生长素能促进胚芽鞘生长

    D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪项肯定不是遗传密码子（　　）
    A．UUUB．TACC．UACD．GAG

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如图：

    （1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb．若实验一的杂交结果能验证两对基因E，e和B，b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为eeBb．
    （2）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇．出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因．
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例．
    结果预测：I．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1，则为基因突变；
    II．如果F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1，则为染色体片段缺失．

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