精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后这句俗语中,螳螂所处营养级其实应为( )

A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四

【答案】C

【解析】食物链指的是在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.在食物链中,只有生产者和消费者,关系是生产者初级消费者次级消费者三级消费者下一个营养级的消费者等等.在螳螂捕蝉,黄雀在后这一成语中,形成的食物链应为:树螳螂黄雀,所以螳螂处于第三营养极,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国生物学家恩格尔曼曾设计了一个实验,研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图所示),得出了光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )

A. 细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B. 好氧细菌聚集多的地方,浓度高,则在该种光照射下水绵的光合作用强

C. 好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下水绵的光合作用强

D. 聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物一,使水绵的光合速率加快,说明该种光有利于水绵光合作用的进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面①﹣﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的(1)转为(2),其正确的操作步骤是(
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本.

A.①→②→③→④
B.⑤→④→②→③
C.②→①→⑤→④
D.④→⑤→③→②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是( )

A. ①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一

B. 春运期间,北京的人口数量变化主要取决于②③

C. 预测种群数量变化的主要依据是

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(

A.Na+
B.K+
C.胰岛素
D.CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将大草履虫与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草覆虫的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是(  )

A. 大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合“S”型曲线

B. 大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的

C. 大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生

D. 可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是( )

A.t2t3时间内甲种群出生率小于死亡率

B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C.t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大

D.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】复合型免疫缺陷症 (SCID)患者缺失ada基因,利用利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞,可改善患者的免疫功能.如图显示该过程的主要步骤,回答下列问题:

(1)图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和________________.若要大量获取该目的基因,可通过PCR技术迸行扩增.PCR技术是利用_______________的原理,需要__________________酶催化。

(2)PCR技术扩增的前提是根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成_____________________,另外在PCR过程中需要控制反应温度方面,先用_______ ℃左右高温使DNA受热变性,而这一过程在细胞内是通过________________ 的催化作用实现的.

(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做 ______________________ .

查看答案和解析>>

同步练习册答案