[题目]下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T 的是( )A. 蓝藻 B. HIV病毒C. RNA D. DNA聚合酶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是(　　)

A. 蓝藻 B. HIV病毒

C. RNA D. DNA聚合酶

【答案】A

【解析】HIV病毒的遗传物质是RNA，没有胸腺嘧啶“T”，DNA聚合酶是蛋白质，也没有胸腺嘧啶“T”，蓝藻是原核生物，其遗传物质是DNA，含胸腺嘧啶“T”。

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【题目】如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是（　　）

A. 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收

B. 进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C. 2～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加

D. 3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致

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【题目】图甲为某一种神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法不正确的是

A. 受刺激时，电流表的指针将发生两次相同相反的偏转

B. 兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为a-b

C. 在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D. t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答：

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌__________，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将_________分解成_____________。

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时，CR可与纤维素形成_________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表)：

注：“+”表示有，“-”表示无。据表判断：

培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________；

培养基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________________________________________________________________________。

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【题目】下列对种群特征的分析正确的是

A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率

B．“J”型增长的种群中没有死亡率、迁出率

C．预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成

D．环境容纳量是指种群的最大数值

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【题目】如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，错误的是

A. 过程①、②合称基因表达

B. 基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式，直接控制是通过控制酶的合成实现的

C. 密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上

D. 蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化

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【题目】鸽子从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区别性别。已知雌性鸽子的性染色体组成为ZW，雄性鸽子的性染色体组成为ZZ。在鸽子中Z染色体的复等位基因，BA（灰红色）对B（蓝色）为显性，B对b（巧克力色）为显性。现有一只蓝色鸽子和一只灰红色鸽子交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代蓝色鸽子、亲代灰红色鸽子与子代巧克力色鸽子的性别分别是

A. 不能确定、不能确定、雌性 B. 雄性、雌性、雄性

C. 雄性、雌性、不能确定 D. 雄性、雌性、雌性

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