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    细胞分化过程的实质是（　　）
    A、DNA的复制并平均分配
    B、产生控制新性状的基因
    C、细胞器的种类和数量发生变化
    D、不同细胞中基因的选择性表达
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：1、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    2、细胞分化的原因：细胞内基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质没有改变．
    解答： 解：A、细胞分裂的实质是DNA的复制并平均分配，A错误；
    B、基因突变能产生控制新性状的基因，B错误；
    C、细胞分化的结果使得细胞器的种类和数量发生改变，C错误；
    D、细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但遗传物质没有发生改变，分化的实质是基因的选择性表达，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞分化的实质，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质中，属于脂质的是（　　）
    A、纤维素B、脂肪
    C、磷脂D、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突变和基因重组是生物进化的原材料，现代生物技术也能利用这一原理来改变生物的遗传性状，培养出符合人类要求的生物新品种．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、转基因技术能打破种间生殖隔离障碍，实现种间基因重组并产生定向变异
    B、植物体细胞杂交表明不经过地理隔离也能形成新物种
    C、现代生物技术能改变许多生物使之更适合人的需要但对生物自身进化发展不一定有利
    D、太空育种提高了突变频率，产生的新类型总是对人类有益的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图的说法正确的是（　　）
    A、此细胞有四分体4个
    B、此细胞有1个染色体组
    C、此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为 12、34或 13、24
    D、此细胞核中含染色体4条，染色单体8条，DNA分子8个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为小魏用吡罗红甲基绿对口腔上皮细胞染色后，在显微镜下观察的结果及其分析，正确的是（　　）
    选项现象原因分析
    A红色弥散区DNA散布于整个细胞
    B绿色弥散区RNA散布于整个细胞
    C红色圆斑RNA存在于细胞核
    D绿色圆斑DNA存在于细胞核
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中不属于基因通过指导酶的合成对性状进行控制的一项是（　　）
    A、人类的白化病
    B、人类镰刀型细胞贫血症
    C、人类的苯丙酮尿症
    D、豌豆的圆粒和皱粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、有高尔基体的细胞一定具有分泌功能
    B、葡萄糖进入细胞，一定消耗ATP
    C、细胞中没有叶绿体的生物一定不能进行光合作用
    D、有染色体的细胞一定是真核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用质壁分离和复原现象可以进行某些生理现象的观察和测量．下列属于这类运用的有（　　）
    ①细胞壁和原生质层伸缩性比较         
    ②判断细胞的死活
    ③估测某细胞的细胞液浓度  
    ④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗“的原因．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年“六?五”世界环境日的中国主题是“低碳减排?绿色生活”．下列选项中，符合这一主题的是（　　）
    A、多步行、少开车
    B、经常使用一次性筷子
    C、多吃肉、少吃素
    D、尽量多用空调

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