A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加温使细胞膜失去了选择透过性 | D. | 加温使原生质层失去了选择透过性 |
分析 生物膜具有选择透过性,将含有紫红色的花青素的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,原因是花青素不能透过原生质层.加温后,细胞膜和液泡膜的选择透过性被破坏,花青素透过原生质层进入水中,从而水的颜色逐渐变紫.
解答 解:A、细胞壁原本就具有全透性,A错误;
B、水温增高,花青素的溶解度固然会加大,但是这不会导致色素流出细胞,B错误;
C、加温破坏了液泡膜的结构,同时也破坏了细胞膜的结构,C错误;
D、由于原生质层的选择透过性,花青素无法扩散细胞外,加热后原生质层失去选择透过性,花青素通过液泡膜和细胞膜扩散到细胞外,D正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查了生物膜的功能特点,要求考生识记活细胞的生物膜具有选择透过性,而细胞失活后生物膜将失去该特性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙色素含量最多,颜色为黄绿色 | |
B. | 水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁) | |
C. | 四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 | |
D. | 四种色素中,丙和丁主要吸收红光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起肌肉收缩,红细胞运输O2 和CO2 | |
B. | 维持植物直立生长的形态 | |
C. | 降低血糖浓度 | |
D. | 决定生物性状,调节新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让它与另一株矮茎豌豆杂交 | B. | 让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 | ||
C. | 让它进行自花授粉 | D. | 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②可以进入A、C、D | B. | 血浆蛋白主要存在于B中 | ||
C. | O2浓度最低的液体是③ | D. | ①②③④组成了体液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA | A链 | ① | C | G | |||
B链 | T | A | C | ||||
mRNA | A | U | C | ||||
tRNA反密码子 | ② | ||||||
氨基酸(密码子) | 甲硫氨酸(AUG) | 组氨酸 |
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