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    在生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是（ ）

    A．提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件

    B．提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件

    C．保持生态系统内各种群的密度固定不变

    D．单纯追求系统农业或林业的最大产量

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在生态系统中，碳元素在生物群落内部传递的主要形式是（　　）
    A．二氧化碳B．碳酸盐C．碳酸D．有机物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同源染色体是指（ ）

    A．一条染色体复制形成的两条染色体 B．来自父本和母本的任意两条染色体

    C．形态、大小大体相同的两条染色体 D．减数分裂过程中联会的两条染色体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（ ）

    A．植物细胞融合必须先制备原生质体

    B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

    C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

    D．用于培养的植物器官属于外植体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

    A．①② B．②③ C．③④ D．④①

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于受精过程的叙述错误的是（ ）

    A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

    B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

    C．精子与卵黄膜相互融合，精子人卵

    D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（ ）

    A．蛋白质工程的实质是改造基因

    B．蛋白质工程的基础是基因工程

    C．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列

    D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于浓度为0．3 g／mL的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（ ）

    A. 紧紧贴在一起 B. 充满细胞液

    C. 充满蔗糖溶液 D. 充满清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．目前所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图所示．
    （1）构建人工质粒时要有抗性基因，以便于筛选（鉴别目的基因是否导入受体细胞）．
    （2）pBR322分子中有单个EcoR I限制酶作用位点，EcoR 1只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割．若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端．
    （3）pBR322分子中另有单个的BamHI限制酶作用位点，现将经BamHI处理后的质粒与用另一种限制酶BgIⅡ处理得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复磷酸二酯键 键，成功的获得了重组质粒．
    （4）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）．与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是pBR322质粒．

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