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11.如图是某生态系统食物网示意图,下列关于该图的叙述,不正确的是(  )
A.从能量流动的特点来看,E捕食生物D最不经济
B.G是一种杂食性动物,它占有三个不同的营养级
C.该食物网中共有6条食物链
D.若环境中有汞污染,通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高

分析 分析题图:图示是某生态系统食物网示意图,其中A和B为生产者,其余生物均为消费者.该食物网中含有4条食物链,即A→G→H、A→E→F→G→H、B→E→F→G→H、B→C→D→E→F→G→H.

解答 解:A、能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此食物链越短,消耗的能量越少,所以E捕食生物A和B最为经济,捕食生物D最不经济,A正确;
B、生物G是一种杂食性动物,它占有三个不同的营养级,即第二、第四和第六营养级,B正确;
C、该食物网中含有4条食物链,即A→G→H、A→E→F→G→H、B→E→F→G→H、B→C→D→E→F→G→H,C错误;
D、重金属可以随食物链在最高营养级体内富集,如果环境中有汞污染,则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高,D正确.
故选:C.

点评 本题结合某生态系统食物网示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)图中代表单子叶农作物的曲线是2(填序号).
(2)生长素类似物作为除草剂的原理是不同生物对生长素敏感度不同.
(3)除草时所用的生长素类似物的浓度最好在图中D左右(用字母表示).
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线2所代表的植物的作用是促进(填促进/抑制),其对曲线①所代表的植物的作用是促进(填促进/抑制).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图1中甲和乙是植物细胞的两种状态,请识图回答以下问题:
(1)乙图所处的这种状态叫质壁分离.
(2)细胞液是图中的7(填号码).由甲渐变到乙时,细胞液颜色变化为变深(变深/变浅).
(3)怎样让乙图中的细胞恢复到甲图状态从载玻片一侧滴加清水,另一侧用吸水纸吸引.
(4)2的结构模型是图2中的B(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药(  )
A.阻断了突触的兴奋传递功能B.抑制感受器的活动
C.阻断了传入神经的功能D.抑制效应器的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于神经递质、激素和酶的叙述,正确的是(  )
A.激素的作用原理是降低化学反应所需要的活化能
B.神经递质需经血液运输发挥作用
C.三者发挥作用后均失去活性
D.有些神经细胞可以分泌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为神经调节的部分结构示意图.请根据图回答下列问题:

(1)图甲中有3个神经元.其中④部分属于反射弧的传出神经.
(2)若刺激d处,该处膜电位变化是由外正内负变为外负内正除d外,图中还可能发生电位变化的部位有c、e(填写字母)
(3)图乙所示结构为突触,⑧中充满的液体属于组织液,⑩的形成与高尔基体(细胞器)有关.
(4)图乙结构中,兴奋的传递特点是单向传递,原因是神经递质只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关酶的实验设计正确的是(  )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞的不同膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流.关于“膜流”的叙述正确的是(  )
A.膜流可体现生物膜的结构特点B.质壁分离与复原过程体现了膜流
C.各种细胞均能发生膜流现象D.不同细胞的膜流方向是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,图2表示在最适温度下,蔗糖酶的催化速率与蔗糖溶液浓度的关系.下列相关叙述错误的是(  )
A.图1模型能解释酶的专一性,其中a代表蔗糖酶
B.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
C.若将酶量增加一倍,g点保持不变
D.可用斐林试剂鉴定蔗糖酶是否完成对蔗糖的催化分解

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