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    14．下列有关生物实验的描述，正确的是（　　）
    A．“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
    B．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体
    C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    D．用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2，4-D处理的插条生根数多

    分析 观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．

    解答 解：A、“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，前者需要保持适宜材料活性，但后者不需要保持实验材料的活性，A错误；
    B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会出现染色体，因此选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，不可观察到染色体，B正确；
    C、对酵母菌进行计数时，先盖上盖玻片，再用吸管吸取培养液滴在盖玻片的边缘，C错误；
    D、用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，不一定是低浓度2，4-D处理的插条生根数多，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查观察叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、观察酵母菌种群数目的变化、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    分析下图所示家族遗传系谱图（甲病:显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为 B，隐性基因为b），回答有关问题：

    （1） 甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。

    （2） Ⅱ3、Ⅱ8两者的家族均无乙病史，则Ⅲ10基因型为 。若Ⅲ10与一正常男子婚配，所生孩子同时患两种病的概率为 ，患病概率为 。

    （3）若Ⅱ7再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，不含肽键的是（　　）
    A．胃蛋白酶B．抗体C．雄性激素D．胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的物质是（　　）
    A．核糖B．脱氧核糖C．葡萄糖D．蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法不正确的是（　　）
    A．细胞中的相关无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要
    B．若哺乳动物血液中K+的含量过低，则会发生抽搐
    C．Mg2+对于植物的光合作用至关重要
    D．Fe2+对人体某些细胞内O2的结合与运输不可缺少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象．下列说法中正确的是（　　）
    A．图1中ab段形成的原因是DNA分子复制
    B．图1中de段可表示有丝分裂中期和后期
    C．图2细胞处于图1中的bc段
    D．图2细胞中含4条染色体、8个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．对下列四幅图的描述正确的是（　　）
    A．图1中a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活
    B．图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用
    C．图3中bc段和de段的变化分别会引起C3化合物含量的下降和上升
    D．图4中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的N和P，主要用于合成（　　）
    ①淀粉　②葡萄糖　③脂肪　④磷脂　⑤蛋白质　⑥核酸．
    A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中单倍体植株通常的获取方式是花药离体培养．若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成．
    （2）若想获得脱毒苗，应选用茎尖或芽尖（分生组织）进行培养．
    （3）在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织，因为该组织具有很强分生能力．
    （4）若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的胚状体（顶芽、腋芽、不定芽）结构．
    （5）若D过程获得的是白菜-甘蓝，②过程常用的物理方法有离心、振动、电激（至少写出2个）等；经融合处理后，已经融合的细胞类型有3种（若融合的细胞只考虑两两融合）． 要使原生质体融合成的细胞长出细胞壁，这一过程与哪些细胞器有关高尔基体和线粒体．通过D获得“白菜-甘蓝”杂种植株的技术是植物体细胞杂交技术，此过程属于无性 生殖方式．

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