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3.如图表示在最适温度和最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析不正确的是(  )
A.曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系
B.限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度
C.形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温
D.若在适当升高温度条件下重复该实验,图中A点位置将下移

分析 酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应的速率,酶促反应的速率作用受温度、PH、酶浓度、底物浓度等条件的影响;最适温度和最适pH条件下,在一定的范围内,随反应物浓度的增加,酶促反应的速率增加,当反应物浓度达到饱和后,反应物浓度增加,酶促反应的速率不再增加,此时的限制因素是酶的数量(浓度).

解答 解:A、酶减少后,酶促反应的速率会相应降低,因此图中a可以表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系,A正确;
B、曲线b的AB段,随反应物浓度增加,酶促反应速率增大,因此该阶段限制反应速率的主要因素为反应物浓度,B正确;
C、分析题图可知,B点反应速率随反应物浓度增加而增加形成c曲线,可能的原因是乙点时酶量增加,但不能是升高温度,升高温度后,酶促反应速率会下降,C错误;
D、由于该题图曲线是最适宜温度,因此适当升高温度条件下重复该实验,酶促反应速率下降,图中A点位置将下移,D正确.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生综合理解温度、PH、酶浓度、反应物浓度对酶促反应速率的影响,并应用相关知识分析题图曲线对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省河源市高一上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•珠海期末)下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次( )

①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼

③一片草地 ④一个生态瓶中的全部生物.

A.细胞 种群 群落 生态系统

B.细胞 群落 生态系统 种群

C.个体 种群 生态系统 群落

D.个体 群落 种群 生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A.基因工程可以定向地改造生物的遗传性状
B.质粒是基因工程最常用的运载体
C.将目的基因导入受体细胞后还要进行目的基因的表达和检测
D.转基因生物和转基因食品一定是安全的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.P5CS是植物合成脯氨酸的关键酶,脯氨酸有助于植物抵御干旱.如图1是将P5CS基因转入烟草细胞获得耐旱烟草植株过程的示意图.

(1)要将P5CS基因成功插入Ti质粒中,Ti质粒的中应含有HindⅢ、SalⅠ限制酶的酶切割位点.
(2)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割Ti质粒DNA,通过凝胶电泳分离分析得下表.限制酶M和N的识别序列和切割位点如图2所示.
凝胶电泳结果
片段大小( kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
该Ti质粒DNA的长度为16kbkb.在该DNA分子中,M酶的切割位点有3个.M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:.连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割,并简述理由:否,连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列.
(3)③过程需在农杆菌的培养基中添加四环素才能筛选出含P5CS基因的Ti质粒的农杆菌.
(4)转基因是否成功,在个体水平上检测可采用的指标是抗旱/耐旱.
(5)将转入P5CS基因的烟草细胞培养成完整的植物需要用植物组织培养技术,愈伤组织通过再分化(细胞增殖和分化)发育成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素(生长素和细胞分裂素).
(6)下列有关基因工程的叙述错误的是(ABD)(多选)
A.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞
D.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.检测发现,酵母菌与葡萄糖混合液吸收氧气与放出CO2的体积比为6:7,其原因是(  )
A.有$\frac{1}{4}$的酵母菌进行有氧呼吸B.有$\frac{1}{3}$的酵母菌进行有氧呼吸
C.有$\frac{1}{2}$的酵母菌进行有氧呼吸D.有$\frac{2}{3}$的酵母菌进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据人体生命活动调节的相关内容,回答下列问题:
(1)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时胰岛A细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素,该激素的靶器官主要是肝脏,与它作用相反的激素是胰岛素.
(2)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.这一调节过程的中枢位于下丘脑.
(3)神经细胞的静息电位表现为外正内负.若给予适宜的刺激,细胞膜对Na+的通透性增加,从而产生电位差,引起突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜,引起下一个神经元膜电位变化.
(4)大多数病原体进入人体内经过吞噬细胞的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将该物质传递给T细胞,刺激T细胞分泌淋巴因子,受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.杂交育种除能选育新品种外,杂交的另一个好的结果是获得(  )
A.纯种B.杂种表现的优势C.基因突变D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A.无氧呼吸的三个阶段都是细胞质基质中进行的,只有第一、第二阶段合成ATP
B.在适宜光照下,叶肉细胞不可利用叶绿体合成的ATP从周围环境中吸收Mg2+
C.ATP中的能量可以来源于光能、化学能、也可以转化为光能和化学能
D.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示为生态系统中能量输入和输出的生理过程,其中①对应输入的生理过程,②③④对应输出的生理过程.下列相关叙述,错误的是(  )
A.如果图中能量1指的是光能,则①指的一定是绿色植物的光合作用
B.图中②过程的场所一定不全在线粒体,H2O和O2被消耗的场所不同
C.人体内,不应发生图中①和④过程,且呼吸过程产生的CO2不应来自无氧呼吸
D.图中②③④过程中,输出的能量不能在生态系统中循环利用

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