精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
乳头瘤病毒(HPV)持续感染可导致宫颈癌发生.科研人员将HPV外壳L1蛋白基因与在人体中不能复制但能有效表达外源基因的痘苗病毒重组,制备新型重组疫苗.
(1)为研究重组疫苗的免疫保护作用,应将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射用100μLPBS缓冲液配制的重组病毒疫苗,2组注射
 
作为对照,3组注射
 
作为空白对照.
(2)给上述三组小鼠皮下注射c3细胞(含有HPV基因的癌细胞),观察、记录小鼠成瘤情况,结果如下:
组别各组平均瘤重(g)
10.192
20.347
30.916
据实验结果分析,尽管各组小鼠都可成瘤,但实验组小鼠
 
,说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用.接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达
 
作为抗原,刺激机体产生特异性免疫.皮下注射C3细胞时,HPV引起
 
细胞迅速增殖分化形成更多的
 
,从而产生大量抗体,起到免疫保护作用.根据免疫学知识,注射疫苗后,只有诱发出机体的
 
免疫,才能有效裂解癌细胞.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析表格数据:组别1注射用PBS缓冲液配制的重组病毒疫苗100μL,平均瘤重最轻;组别2注射100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒,平均瘤重较重;组别3注射100μL PBS缓冲液作为空白对照,平均瘤重最重.
解答: 解:(1)为研究重组疫苗的保护作用,将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射用PBS缓冲液配制的重组病毒疫苗100μL,2组注射100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒作为对照,3组注射100μL PBS缓冲液作为空白对照.
(2)据实验结果分析,尽管各组小鼠都可成瘤,但实验组小鼠平均瘤重较小,成瘤小鼠百分率较低,成瘤时间较晚,说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用.接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达L1蛋白作为抗原,刺激机体产生特异性免疫.皮下注射C3细胞时,HPV引起记忆细胞迅速增殖、分化形成更多的浆细胞,浆细胞产生大量抗体,从而起到免疫保护作用.根据免疫学知识,注射疫苗后,只有诱发出机体的细胞免疫,才能有效清除癌细胞.
故答案为:
(1)用100μL PBS缓冲液配制的痘苗病毒    100μL PBS缓冲液
(2)平均瘤重较小,成瘤小鼠百分率较低,成瘤时间较晚        L1蛋白    记忆  浆细胞    细胞
点评:本题结合图表,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及探究实验,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;明确实验的目的,能根据探究实验的原则完善实验步骤,并能根据图表信息得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列真核细胞结构与成分,对应有误的是(  )
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B、染色体:RNA、蛋白质
C、核糖体:蛋白质、RNA
D、细胞骨架:蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见的藻类.某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果见图甲、乙.请回答下列问题:

(1)据图分析,3种藻类中pH适应范围最广的是
 
;在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2能力最强的是
 

(2)在实验中需每天
 
对藻细胞进行取样计数,请回答以下问题:
①取出的样液需立即加入固定液,其目的是
 

②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为
 

③将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室细胞分布如图丙,则培养液中藻类细胞的密度是
 
个/mL.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞免疫的叙述错误的是(  )
A、它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B、致敏T细胞分泌的淋巴因子能与抗原结合,杀灭抗原
C、吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫
D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成致敏T细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,错误的是(  )
A、均可能发生基因突变而改变传染性
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C、感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D、被抗原激活后的T细胞都能分泌多种蛋白质直接杀死病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可导致土壤污染.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明).

(1)在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌是因为
 
,B步骤培养基的营养配方特点是:
 
.从物理性质、用途两方面来看,该培养基属于
 

(2)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到灭菌的效果.高温灭菌的原理是高温使微生物的
 
等物质发生
 
 
灭菌法是微生物研究和教学中应用最广、效果最好的湿热灭菌法.
(3)在作第二次以及其后的划线操作时,为什么总是从上一次划线的末端开始划线?
 

(4)在划线培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是
 

(5)土壤中生活着多种细菌,其中生物固氮菌能以空气中的氮气为氮源,因此D步骤固体培养基上形成的菌落中,有透明带菌落利用氮源是
 
,无透明带菌落是由
 
繁殖形成的,降解该除草剂的细菌应挑选
 
(有、无)透明带菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物--选修3:现代生物科技专题:
“科学家最新研究发现,注射人类大脑细胞的老鼠,其记忆力与智力会比一般老鼠高出4倍”.研究人员称,注入幼鼠的是一种未分化的人类大脑细胞--神经胶质细胞.人类大脑胶质细胞可支持大脑细胞发育,形成大脑细胞结构,供给营养物质.分析上述材料,联系相关知识回答下列问题:
(1)实验用小鼠为一群有先天缺陷的小鼠,根据人类大脑细胞在老鼠体内得以生存的事实,说明这个缺陷主要体现在
 
能力低下.
(2)记忆力与智力均与神经细胞之间的联系有关.人类神经胶质细胞在小鼠大脑增殖,并替代老鼠同类型细胞,使实验鼠的记忆力与智力比一般老鼠高出4倍.可见,人类神经胶质细胞在促进小鼠神经细胞之间形成
 
方面的作用优于小鼠的同类细胞.
(3)注射人类大脑细胞给小鼠,
 
(填“能改变”或“不能改变”)小鼠细胞内的遗传物质.注人人类大脑细胞的老鼠
 
(填“属于”或“不属于”)克隆动物.
(4)若在体外培养人类神经胶质细胞,则需要满足以下条件:
 
、添加了
 
的培养基、适宜温度与pH、
 
 的气体环境等.
(5)若将导致人类神经胶质细胞与小鼠同类细胞差异的基因找到,并适时将该基因导人小鼠受精卵,从而获得高智商小鼠.这类获得高智商小鼠的手段涉及到的生物工程手段主要有:
 
 
等.这类高智商小鼠与植人人类脑细胞的聪明小鼠相比,有性传代后,前者
 
(填“一定能”、“可能”或“一定不能”)保留高智商性状,而后者
 
(填“一定能”、“可能”或“一定不能”)保留更聪明的性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

随着生产成本的增加,淡水池塘养殖已由传统的粗养发展到高密度的集约化养殖,高密度养殖需大量投方饵料,部分不能被充分利用的残剩饵料积聚于水底,使池塘微生态环境恶化,影响到池塘生态系统的稳定性.请分析回答下列问题:
(1)先开发的池塘在养殖期要施无机肥,为藻类等生物的生长提供
 
,此时浮游植物数量呈
 
型曲线变化.
(2)该池塘中不同鱼类在群落
 
方向上的分布具有分层现象,这种现象主要与
 
有关.
(3)大量投放饵料易发生水体富营养化,研究人员发现采用浮床工艺在池塘边种植水芹、水葫芦等植物能净化水质,这是因为
 
,但大面积的水葫芦会使生物的多样性降低,可采取的具体措施有
 
(答一点即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某细胞内遗传信息传递的部分过程.图乙是甲中部分结构的放大图.请据图回答:(相关密码子:丙氨酸GCA、GCG、GCC、GCU,精氨酸:CGA、CGU,色氨酸UGG)
(1)图甲所示过程为
 
,该过程应主要发生在
 
(真/原)核细胞中.请用文字和箭头表示出图甲所代表的细胞内遗传信息的传递过程
 

(2)催化图乙中③合成的酶为
 
,如果③中尿嘧啶和腺嘌呤之和占46%,则与③合成有关的DNA分子中胞嘧啶占
 

(3)图乙中②正运载的氨基酸是
 
,④的主要组成成分是
 

(4)一条③上结合多个核糖体的意义是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案