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如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中,①代表
 
,刺激图甲中d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是
 
.甲图中神经元之间的突触共有
 
个.
(2)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图[⑨]中
 
的释放发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
(3)由图中可看出,兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是轴突末梢,⑦是突触小体,⑧是线粒体,⑨是突触小泡.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)图甲中,⑤有轴突末梢,代表神经末梢及其支配的腿上肌肉,是效应器,所以①是感受器;由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激d点,发生兴奋的点有c、d、e.神经纤维静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.甲图中,在神经中枢处总共有3个突触.
(2)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,作用于突触,从而使乙图中[⑨]中释放的神经递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.
(3)由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
故答案为:
(1)感受器      c、e      由外正内负变为外负内正      3
(2)神经递质
(3)突触递质的释放是单向的
点评:本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识,意在考查学生对兴奋的传导和传递知识的要点的理解,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
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在解释分离现象的原因时,下列哪项不属于孟德尔假说的内容(  )
A、生物的性状是由遗传因子决定的
B、基因在体细胞染色体上成对存在
C、受精时雌雄配子的结合是随机的
D、配子只含有每对遗传因子中的一个

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为了追求经济利益最大化,有些地区将大面积的自然林开发成单一树种的经济林,而林产品的长期单一化,会使生物资源的可持续发展面临困境,这是因为(  )
A、这样做不能提高森林生态系统的恢复力稳定性
B、森林生态系统结构的变化造成其功能的变化
C、能量流动损耗大,不利于生态林业的发展
D、生态系统的自动调节能力减弱,易爆发病虫害

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW、Ww),连趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱.若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8.请问:
(1)这种群中所有海龟所含的基因称为该种群的
 
.基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为
 

(2)导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么?
 

(3)这种基因频率的改变,是否发生了生物进化?
 

(4)现代进化论认为:进化的基本单位是
 
,进化的原材料由
 
提供,是否发生进化决定于
 
,进化的实质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇细胞分裂示意图,请回答:

(1)图Ⅱ的细胞叫
 
,每个细胞有
 
对同源染色体,
 
个染色单体.
(2)若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中,部分染色体的示意图,则该图表示的过程应该在方框
 
(填①或②)的位置.
(3)若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb,请在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因(不考虑基因突变).
(4)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)显性,这对基因位于X染色体上.若图Ⅲ中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为
 

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以下为光合作用的相关问题,请根据要求回答.
(1)以下是关于光合作用过程的示意图,图中的英文字母表示相关物质,数字与甲、乙表示生理反应的有关过程.

写出下列编号所代表的物质或生理过程:
B
 
   D
 
  G
 
 I
 
  ①
 

(2)正在进行正常光合作用的叶片,如果突然停止供给CO2,叶绿体中NADPH含量变化如下图的
 


(3)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,请据图分析:

①图A中代表温度与CO2浓度的影响曲线依次是编号
 
 
.温度主要通过影响
 
 来影响光合作用强度.
②图B中,当光照强度为10千勒克斯时,影响光合作用效率的环境限制因素是
 

③图B中,在光照强度为
 
千勒克斯时,两种温度条件下的合成有机物的速率是相同的.当光照强度为8,温度为25℃时,该绿色植物2小时积累葡萄糖的量是
 
克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是洋葱根尖有丝分裂装片制作过程的几个操作步骤,箭头表示操作顺序.则关于图中①、②、③、④的叙述中,正确的是(  )
A、①表示解离过程,目的是用药液使根尖中的细胞相互分离开来
B、②表示染色过程,目的主要是使根尖细胞中的染色体着色
C、③表示漂洗过程,目的是洗去药液,防止染色体着色过度
D、④表示显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞呈长方形

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隔离在物种形成中的根本作用是(  )
A、使种群间的雌、雄个体失去交配机会
B、使种群间基因不能自由交流
C、使种群间的个体互不认识
D、使不同种群适应于不同的地理环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞中,基因表达的过程不需要(  )
A、核糖核苷酸B、脱氧核苷酸
C、氨基酸D、核糖核酸

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