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    4．关于原核生物的叙述中，正确的是（　　）
    A．细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
    B．蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
    C．原核生物的遗传物质是DNA或RNA
    D．原核生物中既有生产者，也有分解者

    分析 细菌、蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

    解答 解：A、细菌虽无线粒体，但是如果含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，例如醋酸杆菌，A错误；
    B、蓝藻含有核糖体这一种细胞器，B错误；
    C、原核生物的遗传物质是DNA，C错误；
    D、原核生物中有生产者，如蓝藻；也有分解者，如腐生细菌，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲是他看到的一个视野．请回答：

    （1）图甲中该同学看到的主要是神经元的胞体和树突；图甲中还能看到三个突触，它们的突触后膜是胞体膜和树突膜．
    （2）图乙为该同学在网络上查阅到的一个神经-肌肉突触的亚显微结构模式图．当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩．
    ①当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为内正外负；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌细胞持续兴奋．
    ②研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力．这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似．因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科研人员以纯合的抗线虫病（一对等位基因控制）萝卜和不抗线虫病油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜．

    （1）F1植株由于减数第一次分裂时染色体不能配对，因而高度不育．用秋水仙素处理，形成异源多倍体．
    （2）将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交），获得BC1．BC1细胞中的染色体组成可表示为AACCR（用方框中字母表示）．BC1在产生配子时，R染色体组中的染色体随机分配到细胞任意一极，其它染色体组中的染色体分配正常，用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目范围为38-47．
    （3）选择染色体数为39的抗线虫病BC2植株自交，正常情况下后代表现型及比例为抗线虫病：不抗线虫病=3：1．若染色体数为38的后代植株也具有抗线虫病的特性，则可能原因是抗线虫病基因易位到油菜染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．研究人员以南方生长的黄瓜品种为实验材料，开展光合作用影响因素研究．实验一：以自然条件下光照为对照（甲组），用单层黑色遮阳网（遮阴率70%）对黄瓜幼苗进行遮阴处理（乙组），一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如表所示．请分析回答（1）～（3）小题．
    平均叶面积（cm2）气孔密度（个/mm-2）叶色净光合速率 μmol•m-2•s-1胞间CO2浓度（μmol•mol-1）
    甲组13.6826浅绿15.04187
    乙组28.4752深绿4.68304
    （1）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组光照强度弱，使光反应产物[H]和ATP减少，进而降低了叶肉细胞对CO2的利用能力．                       
    （2）弱光处理一段时间后，黄瓜通过增大叶面积和增加总叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
    实验二：该小组开展了环境CO2浓度对黄瓜光合作用影响的研究，请分析回答第（3）小题．
    CO2浓度 （μmol•mol-1）叶绿素（mg•g-1）气孔导度 （mmolCO2•m-2•s-1）净光合速率 μmolCO2/m-2/s-1
    3502.80275.522.51
    5503.19238.526.88
    7503.31209.531.28
    （备注：气孔导度表示气孔张开的程度）
    （4）水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2的量，据表分析，在一定范围内，CO2浓度升高，小麦的水分利用效率会提高，造成该现象的原因有：①CO2浓度升高有利于提高叶绿素含量，促进光反应进行．②气孔导度减小导致蒸腾作用减弱，水分散失减少，从而引起蒸腾速率的降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为细胞膜结构示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中1表示糖类；2和3表示蛋白质；1和2构成糖蛋白，该物质具有细胞识别的功能；4表示磷脂分子，它构成了细胞膜的基本骨架．
    （2）在低温下，结构4排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明4的结构特点是具有一定的流动性．
    （3）如果甘油通过该生物膜，其方式为自由扩散；如果该膜为小肠上皮细胞的细胞膜，则其吸收葡萄糖的方式为主动运输，该过程除需要3之外，还需要消耗能量；如果某生物大分子从生物膜的A侧进入B侧，其方式为胞吞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．生物学的知识绝大多数源于实验观察，请回答下列问题．
    （1）在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，需要使用健那绿染液 对口腔上皮细胞进行染色，染色后其线粒体呈现蓝绿色，细胞质接近无色．
    （2）在体验制备细胞膜的方法是要选用的细胞是人或哺乳动物成熟的红细胞，原因是没有细胞核和众多的细胞器．
    （3）在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，需要使用甲基绿吡罗红混合染液对细胞进行染色．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    （4）某同学在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，产生了一些疑问，他利用课外时间进行了探究．如表是他的探究实验的部分操作．
    试管号第1次加入物第2次加入物第3次加入物
    1号2mL苹果汁1mL0.1g/mL的NaOH溶液A
    2号2mL苹果汁1mL0.05g/mL的CuSO4溶液B
    3号2mL苹果汁C
    ①该同学试图研究加入斐林试剂甲液和乙液的顺序（混合使用及分开使用）对鉴定还原糖的影响．
    ②1、2、3号试管中应加入的物质是A1mL0.05g/mL的CuSO4溶液；B1mL0.1g/mL的NaOH溶液；C2mL新配制的斐林试剂．
    ③要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做水浴加热处理．
    ④若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验，结果是溶液颜色呈现蓝色．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连高三下第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述，错误的是

    A．都能产生[H]并且利用[H] B．都需要以水作为反应的原料

    C．都会受N、P等矿质元素的影响 D．都能产生ATP并用于各项生命活动

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三下第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    美国科学家因发现“大脑中GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而荣获2011年诺贝尔生理学奖。某研究小组为探究定位与海马区的神经元的关系，利用水迷宫对大鼠进行重复训练，然后让它们寻找水下隐蔽的平台．实验处理及结果如下表：

    （1）表中用来判断大鼠定位与海马区神经元有关的指标 是 。

    （2）乙酰胆碱是海马区神经元释放的兴奋性神经递质，该递质由突触前膜通过 （填运输方式）释放到突触间隙，作用于突触后膜，突触后膜上发生的信号变化是 。

    （3）短期记忆主要与 有关，尤其与大脑皮层的海马区有关。

    （4）鹅膏蕈氨酸是一种神经毒素，它与 上的毒蕈碱受体结合，从而导致海马区神经元死亡或者缺失。

    （5）阿尔茨海默氏症也称老年性痴呆症，可能与海马区神经元病变有关，经DNA序列分析表明，患者神经元突触末端蛋白质的第711位的缬氨酸变成了苯丙氨酸，有的则是第670位和第671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知该病与遗传物质的 （填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．
    （1）图a、b可能是下列哪种细胞A
    A．菠菜的叶肉    B．燕麦胚芽鞘     C．洋葱根的分生区     D．蓝藻
    （2）以下描述正确的是D
    A．⑥与细胞壁形成有关         B．①②③④⑤⑥都具有膜结构
    C．①可产生O2，也可消耗O2     D．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水
    E．人体细胞不具有的结构是①⑤⑥
    （3）如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分？①②③④⑤⑥．
    （4）①的功能是进行光合作用的场所．
    （5）图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图象，请问：图b是图a的某一部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图象吗？不是．

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