精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.回答下列有关动物细胞培养的问题:
(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂长年到细胞表面时,细胞会停止分裂增增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.此时,瓶壁上形成的细胞层数是单层(或一层).要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是胰蛋白酶.
(2)随首细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞,该种细胞的黏着性降低,细胞膜表面蛋白质减少(糖蛋白)的量.
(3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被污色,而活细胞不染色,原因是由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色.
(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用中细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察.
(5)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击.

分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁.细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.
3、动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2

解答 解:(1)细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.由于接触抑制,动物细胞培养时,瓶壁上只能形成的单层细胞.可以用胰蛋白酶处理使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来.
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡现象,但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改(3)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,所以用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不能被染色.变而变成不死性细胞,该种细胞的细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)减少,细胞的黏着性降低.
(4)有丝分裂中期,细胞中染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期.所以检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜进行观察.
(5)器官移植后发生排斥反应由于机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击导致的.
故答案为:
(1)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶
(2)衰老甚至死亡    不死性    降低   减少
(3)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)
(4)中
(5)抗原

点评 本题综合考查动物细胞培养、细胞膜的特点、细胞有丝分裂不同时期的特征、细胞保持及免疫的相关知识,重点考查动物细胞培养的相关内容,要求考生识记动物细胞培养的过程、条件和应用等知识,能灵活的运用所学的知识解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础.为了维持生物圈的稳态,下列思路或做法不可取的是(  )
A.落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村
B.全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源
C.建立“原料-产品-废料”的生产模式,实现物质的循环利用
D.环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.植物细胞表现出全能性的必要条件是(  )
A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物细胞的基因
C.脱离母体
D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪些是有丝分裂和减数分裂中共有的现象(  )
①染色体复制一次 ②有着丝点的分裂 ③有纺锤体的出现 ④有同源染色体的联会.
A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示机体抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)图1中的③表示B细胞增殖、分化过程,该过程属于体液免疫.
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的e细胞(填字母).
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中k(填字母)能迅速增殖、分化,快速产生大量的浆细胞,浆细胞会进一步产生大量的抗体,增强机体的免疫力.
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将同种且生理状态相同的健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只.
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种含疫苗的接种物,一段时间后再接种等量的同种病毒.
第三步:观察两者动物的发病率和存活率.
若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效.产生这一结果的原因是④(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果.请根据表格中的信息回答下列问题:
组合序号
 
杂交组合类型是
 
后代的表现型和植株数目
圆粒皱粒
皱粒×皱粒0102
圆粒×圆粒12540
圆粒×皱粒152141
(1)根据第二个组合能判断出,显性性状是圆粒.
(2)写出各个组合中两个亲本的基因型:
第一组:rr×rr,
第二组:Rr×Rr,
第三组:Rr×rr.
(3)哪一个组合为测交实验?组合三.
(4)组合三的后代中,杂合子与纯合子的植株数目比值约是1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•海南校级期末)在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有( )

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C.细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体

D.线粒体、内质网、核糖体、高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•高台县校级期末)甲、乙、丙三种细胞有丝分裂的分裂期时间分别是0.5小时、0.6小时和0.7小时,分裂间期的时间分别是10小时、20小时和30小时,要观察有丝分裂过程,在这三种细胞中,考虑选择哪种细胞做材料可能好些?( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.都可以

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷2(解析版) 题型:选择题

(2015春•霍林郭勒市校级期中)在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案