练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．噬菌体、蓝藻、和酵母菌共有的物质或结构是（　　）
    A．细胞壁B．核糖体C．DNAD．染色体

    分析 1、噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和DNA组成．
    2、蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

    类   别原核细胞真核细胞
    细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
    可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
    共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

    解答 解：A、噬菌体是病毒，没有细胞壁，A错误；
    B、噬菌体是病毒，没有核糖体，B错误；
    C、噬菌体、蓝藻和酵母菌都含有DNA，C正确；
    D、噬菌体是病毒，不含染色体，蓝藻属于原核生物，也不含染色体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．从生物学角度分析，下列措施中，能有效提高农产品在国内外的竞争力，并实现可持续发展目标的是（　　）
    A．开发优质新品种
    B．研究和开发生态农业
    C．多开垦荒地、围湖造田
    D．引导农民调整种植结构，大力种植经济作物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某市计划建成大规模的葡萄酒基地，并建成葡萄酒庄园一百多处．根据这个设想请你帮助完成有关工作．
    （1）在蓬莱葡萄园中发现一株变异品种，因其葡萄酿造出的葡萄酒具有特殊的口味想快速大规模推广，可用植物组织培养方法．此方法的关键两步是脱分化和再分化使离体的葡萄组织形成愈伤组织的过程称为植物脱分化细胞；使愈伤组织重新形成根芽等器官的过程叫再分化．
    （2）利用上述方法对选取的外植体葡萄枝条消毒先放入体积70%的酒精中消毒后再放入质量分数为中几分钟．
    （3）酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌需要在葡萄园的土壤（或其他富含酵母菌的果园土壤中）采样．利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18-25℃．
    （4）两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法．获得图A效果的接种方法是稀释涂布法，获得图B效果的接种方法是平板划线法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列能证明微量元素是生命活动所必需的实例是（　　）
    A．镁是叶绿素的组成成分
    B．油菜缺少硼时只开花不结果
    C．哺乳动物血液中钙盐含量太高，出现肌无力
    D．缺磷会影响ATP的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．据英国《自然》杂志网站2011年9月8日报道，剑桥大学科学家利用实验鼠（二倍体）成功培育出单倍体胚胎干细胞．胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官，因此这项成果意味着，科学家有可能可以准确地跟踪某一基因对动物性状的长期作用，这将提高基因研究的准确性．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．单倍体胚胎干细胞没有同源染色体，所有细胞中只有一个染色体组
    B．胚胎干细胞能够分化成各种组织器官，具有发育的全能性
    C．胚胎干细胞表现为体积小、细胞核大、核仁明显的形态特点
    D．单倍体胚胎干细胞最可能是由卵细胞直接发育形成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．阅读下列材料，分析后简要回答问题：
    材料一：植物的器官、组织或细胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培养基中培养$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植物体
    材料二；$\left.\begin{array}{l}{植物细胞a→c}\\{植物细胞b→D}\end{array}\right\}$$→_{再生细胞壁}^{融合}$杂种细胞$\stackrel{细胞分裂}{→}$…
    （1）写出以下过程或结构的名称
    A脱分化；B愈伤组织；C原生质体a；D原生质体b
    （2）材料2中在获得杂种细胞的容器中还有其他几种细胞？4．
    （3）再分化需要（需要或者不需要）光照．
    （4）名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的C．
    A．茎尖B．子房壁C．花粉粒D．叶片
    （5）将某种植物的一块组织通过培养得到一株完整的植株依据的生物学原理植物细胞的全能性．
    （6）在进行作物脱毒时，目前常采用植物的茎尖或根尖进行组织培养．
    （7）材料二中由植物细胞a→C过程使用了纤维素酶和果胶酶 酶，其原理是酶具有专一性性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各组性状互为相对性状的是（　　）
    A．绵羊的白毛和黑毛B．家鸡的长腿和毛腿
    C．玉米的黄粒和圆粒D．豌豆的高茎和豆荚绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示．请分析表格回答问题．
    组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
    紫花白花
    一紫花×白花403410
    二白花×白花0798
    三紫花×紫花1240413
    （1）根据组合三可判出紫花为显性性状．
    （2）组合一中紫花遗传因子组成为Aa，该组交配方式为测交．
    （3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为AA或Aa，其中纯合子比例为$\frac{1}{3}$．
    （4）组合三中，F1中紫花正常繁殖，后代表现型及比例为紫花：白花=5：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．同一种限制酶切割形成的DNA末端以及连接下列片段的酶是（　　）
    ①-ATC  
    -TAG   
    ②-AT  
    -TA  
    ③CAT-
      GTA-
    ④GAT-
      CTA-
    ⑤T4-DNA连接酶       
    ⑥E．coli-DNA连接酶．
    A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．②④⑥

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案