下图1是为了处理污水(含有机和无机污染物)而设计建造的人工湿地生态系统，图2是对该湿地生态系统各组成成分的能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊表示分解者。据图回答下列问题。
图1
| |  |  |  |  |
| 甲 | 145.9 | 62.8 | 83.1 | 0.066 |
| 乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 | 0.002 3 |
| 丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 | 0.94 |
| 丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 | 0.085 |
| 戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 | 0 |
| 项目 |  |  |  |
| 进水 | 750 | 360 | 700 |
| 出水 | 150 | 50 | 25 |
课课练江苏系列答案
名牌中学课时作业系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（13分）家猫的性别决定为XY型，其毛色受非同源染色体的两对基因（基因A、a和基因B、b）的控制。其中基因A位于常染色体上，表现为白色，并对基因B、b起遮盖作用。B是斑纹色，b为红色，而杂合体是玳瑁色。
(1)请设计最简单的方法，来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上。
①选表现型为 母猫和红色公猫交配
②若后代是 则在常染色体上；若后代中 则在X染色体上
(2)若基因B、b位于X染色体上，回答下面相关问题。
①玳瑁色猫的基因型为 ，并写出玳瑁色猫与斑纹色猫杂交的遗传图解
②玳瑁色猫与红色猫交配，生下3只玳瑁色和1只红色小猫，他们的性别是 。
③一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配，出生的小猫是：1只红色雄猫、l只玳瑁雌猫、l只斑纹雌猫、l只白色雄猫、l只白色雌猫。小猫母亲的基因型是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2·a)。
| 植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
| 固定的 太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）下图为某家族遗传病系谱图，致病基因为B或b，经查3号个体不携带任何致病基因，请回答：
（1）该病的致病基因在 染色体上，是 性基因（填显性或隐性）。
（2）7号的致病基因来自Ⅰ代中的 号个体（填编号）。
（3）若3和4再生一个孩子，是患病男孩的概率为 。
（4）若6号与一个表现型正常的男性结婚，则他们所生的孩子患病的可能性是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6 分）某人工鱼塘为了提高植食性鱼的产量，经常投放适量的饵料。下图示该人工鱼塘主要生物之间的营养关系，其中D是鱼塘中不慎混入的少量肉食性鱼。请据图回答：
图中A 是生态系统的_______________（成分）。
⑵生态系统的碳循环需要_______________的驱动，其中A→B 碳元素以_______________形式流动。
输入到该人工鱼塘的总能量是_______________。
⑷下图是能量流经B 生物的示意图，其中E1 表示B 生物的摄入量，则E3 表示_____________。
（5）在人工养殖中，要及时清除鱼塘中的D，其目的是____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。
资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，同时AOX1基因也会因受到诱导而表达[5’AOX1和3’AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子]。
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。
(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上________、________限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。
(2)酶切获取HBsAg基因后，需用________将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取________。
(3)步骤3中应选用限制酶________来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。
(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用________方法进行检测。
(5)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入________以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立遗传的，请回答下列有关问题。
(1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为________，比例为________。
(2)正常情况下，母鼠平均每胎怀8只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎有________只小鼠存活，其中纯合子的概率为________。
Ⅱ.(特值问题)果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下。
实验甲：黄色×黄色―→黄色
实验乙：橙色×橙色―→橙色∶黄色＝3∶1
实验丙：红色×黄色―→红色∶橙色∶黄色＝1∶2∶1
实验丁：橙色×红色―→红色∶橙色∶黄色＝3∶4∶1
请分析并回答：
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制，且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性性状。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________，其自交后代的表现型及其比例为________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种，即________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
（1）生物个体发育的起点是____ _____。同源染色体分离发生在 [ ]_____________期（括号内填数字标号）。
（2）乙图细胞有____个染色体组，它所处的分裂时期属于甲图中[ ]阶段（填数字标号）。
（3）如果乙图2号上某位点有基因E，2’上相应点的基因是e，发生这种变化可能的原因是 。
（4）若图甲表示某一个体生命活动的过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为__________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某校高二年级研究性学习小组调查了人的卷舌遗传情况，他们以年级为单位，对统计的数据进行汇总和整理，见下表：
| | 双亲全为卷舌(①) | 仅父亲卷舌(②) | 仅母亲卷舌(③) | 双亲全为非卷舌(④) | ||||
| 性别 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
| 卷舌人数 | 59 | 60 | 33 | 29 | 35 | 31 | 0 | 0 |
| 非卷舌人数 | 38 | 35 | 27 | 28 | 87 | 29 | 57 | 52 |
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营养级越高，DDT的含量越高
