细菌细胞和植物细胞的根本区别是
A.有无细胞壁 | B.有无核糖体 |
C.有无成形的细胞核 | D.有无细胞结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是
A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 |
B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 |
D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 ( )
A.所有调节都有反射弧的参与 |
B.所有的稳态都是相对的 |
C.所有稳态的形成都有内分泌腺参与 |
D.所有稳态的调节中枢都在大脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,根据所学知识,建议他平时要补充
A.新鲜水果和蔬菜 | B.钙片和维生素D |
C.谷物种皮和胡萝卜 | D.蛋白质和糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是
A.蛋白质、核酸、细胞、糖类 | B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪 |
C.核酸、蛋白质、细胞、糖类 | D.糖类、蛋白质、细胞、核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏,导致环境中131I严重超标。若放射性物质131I进入人体,会在甲状腺细胞中积累。131I进入甲状腺细胞的方式为
A.主动运输 | B.协助扩散 |
C.自由扩散 | D.胞吞作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,其基本思路是:发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是( )
A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 |
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现接近1:1的两种性状比 |
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 |
D.由F2出现了3:1的表现型比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 |
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