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4.如图是维持人体稳态的部分调节示意图.图中甲、乙为有关的结构,丙、丁为相关细胞,A、B、C为激素,请据图回答问题:
(1)当身体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑并分泌促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺,最终导致激素[][A]甲状腺激素在血液中的含量明显升高.
(2)当人体内的血糖浓度升高时,丙胰岛B细胞(细胞)感知血糖浓度的变化并分泌的[B]胰岛素增多;丁细胞分泌的[C]胰高血糖素减少,从而使体内血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘脑还能调节人体的水盐平衡.如果饮水过多,则垂体释放的抗利尿激素的量减少.该激素的靶细胞是集合管和肾小管细胞,靶细胞靠受体(糖蛋白)识别并与该激素结合.
(4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为反馈调节.

分析 据图分析:甲是垂体,乙是甲状腺,丙是胰岛B细胞,丁是胰岛A细胞.A是甲状腺激素,B是胰岛素,C是胰高血糖素.据此分析作答.

解答 解:(1)图中甲是垂体,乙是甲状腺,A是甲状腺激素.寒冷时,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素在血液中的含量升高.
(2)当人体内的血糖浓度升高时,胰岛B细胞感知血糖浓度的变化并丙分泌的胰岛素增多,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌,从而使体内血糖水平下降到正常水平.
(3)饮水过多,细胞外液渗透压降低,下丘脑合成与分泌的由垂体释放的抗利尿激素减少,其作用的靶细胞是肾小管和肾集合管,靶细胞上的受体识别并与该激素结合.
(4)血液中物质甲状腺激素A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为反馈调节.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素[A]甲状腺激素
(2)胰岛B细胞[B]胰岛素[C]胰高血糖素
(3)抗利尿激素   集合管和肾小管细胞   受体(糖蛋白)
(4)反馈调节

点评 本题结合图示主要考查激素调节的相关知识,意在强化学生对相关激素的分泌过程及生理作用的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请分析下表,回答有关实验的问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、体积分数为50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B大白鼠胰腺细胞染液线粒体
C紫色洋葱鳞片叶
外表皮细胞
甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中
的分布
D哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
(1)A组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.细胞中着色的小颗粒的颜色应为红色.
(2)B组实验中,染液的名称应为健那绿染液.染色后,活细胞中的线粒体呈现蓝绿色.
(3)C组的实验材料是不能(能/不能/不一定能)达到实验目的.
(4)D组实验中细胞涨破后,还需要用(差速)离心法的方法分离得到纯净的细胞膜.
(5)要准确观察到上述实验的实验内容,需要借助显微镜的实验是ABCD组.

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15.回答下列与细胞、显微镜有关的实验问题.
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有①③(填序号).
①观察叶绿体和原生质的流动    
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式        
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2 )生物学实验中常用普通显微镜,试回答:
①一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该标本的D
A.体积   B.表面积 C.保的面积 D.长度或宽度
②当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变.物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞A
A.2个      B.4个      C.16个      D.32个
③在光照明亮的实验里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验.在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判断,此时应D
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光铣、缩小光圈
(3)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是无色 绿色.
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色.
③如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是将玻片向左上方移动,一直移到视野的中央.如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图用燕麦幼苗做如下两个实验.①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理.②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理.以下说法错误的是(  )
A.两天后,胚芽鞘D的生长向左.因B侧生长素多,向下运输多.右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.如果给图乙中胚芽鞘G单侧光照射一段时间后则弯向光源生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一个脊髓从胸部折断的人,其下肢(  )
A.有感觉,能运动B.没有感觉,不能运动
C.没有感觉,能运动D.有感觉,不能运动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于体液的叙述,错误的是(  )
A.毛细血管破损可导致组织水肿
B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C.血浆浓度升高会促使垂体释放的抗利尿激素增加
D.人体组织细胞内CO2浓度最高,O2浓度最低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于基因工程下列说法正确的有(  )
①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工
③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列
④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达
⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上
⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体.
A.2项B.3项C.4项D.5项

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10.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是(  )
A.ATP、核酸、磷脂共有的化学元素包括C、H、O、N、P
B.中心体、高尔基体、酶等结构或物质中都没有核糖参与组成
C.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关
D.细胞质基质能为细胞代谢提供ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列细胞中,含核糖体和高尔基体相对较少的是(  )
A.性腺细胞B.乳腺细胞C.胰腺细胞D.胃腺细胞

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