分析有关科学研究的资料，回答问题。
㈠（10分）影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到），3%淀粉溶液，碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸馏水。
实验器材：略。
实验步骤：
取4支干净的试管，按照下表的设置，加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟，取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。
⑴请为本实验拟定一个课题 。
⑵请分析设置3号试管的目的 。
⑶若1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色（碘液的颜色），请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管 。
3号试管 。
4号试管 。
㈡（8分）经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%，再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个，适当降低IAA浓度或不含IAA，效果是否不同呢？有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题：
实验思路：
①配制适宜的培养基，分成若干组，灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA，并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后，统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正
⑵制备菊花原生质体时，一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是 ，原生质体再生出细胞壁时 （填两种细胞器）的活动明显增强。
㈠（10分）
⑴探究激活剂和抑制剂对酶活性的影响
⑵作为对照，排除Na+，SO42-对酶活性的影响。
⑶2号试管不管何时取样，滴加碘液后呈现蓝色（或蓝紫色）
3号试管与1号试管相同
4号试管比1号试管更早呈现出黄色（或不变蓝）。
㈡（8分）
⑴缺乏对照组，应该增加一组加入适量的0.5mg/L的6-BA，并加入等量的蒸馏水作为对照；统计指标少了一个，应该要统计外植体上的丛芽数，并求平均数。
⑵维持一定的渗透压 高尔基体、线粒体、细胞核
解析试题分析：（一）（1）由表中数据可知，自变量是影响酶活性的化学物质不同，可用于探究激活剂和抑制剂对酶活性的影响。（2）试管3作用是对照，排除Na+，SO42-对酶活性的影响。（3）1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色，说明5分钟淀粉已分解完，2号试管中Cu2+抑制酶的活性，淀粉不分解，加碘后溶液呈蓝色。3号试管没有抑制或促进的离子，与1试管现象相同。4号试管有Cl－，促进反应进行，比1号试管更早呈黄色。
（二）（1）由题意可知，自变量为适当降低IAA浓度或不含IAA，测量值为外植体再生丛芽比率达70%，再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个。而实验设计过程中缺少IAA为O的对照组和丛芽数的统计。（2）植物细胞去细胞壁后的原生质体在溶液中会发生渗透作用，0.5~0.6mol/L甘露醇溶液可维持原生质体正常的渗透压。
考点：本题考查酶和植物激素相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
猫的毛色有黄色、黑色和黄黑相间的玳瑁色。猫的黑色毛(B)对黄色毛(b)显性。请回答问题。
(1)若B、b基因位于常染色体上，则决定毛色的基因型有______种；若B、b基因位于X染色体上，则决定毛色的基因型有______种。
(2)研究表明，B、b基因位于X染色体上。猫在个体发育过程中，含两条X染色体的细胞中，只有一条X染色体上的基因能表达，另一条X染色体上的基因不表达，不同细胞能表达的X染色体可以不同。据此推测，黄黑相间的玳瑁猫的基因型是_______，其身上出现黄色毛的原因是__________。
(3)玳瑁猫与黄色猫交配，产生的后代中，出现玳瑁猫的概率是________。
(4)在雄猫中偶然发现了一只玳瑁猫，该玳瑁雄猫最可能的基因型是________。出现这种基 因型的原因可能是，其亲代在产生精子或卵细胞的过程中________造成的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：
（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度 （填高或低）于向光面。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度 于顶芽， 于B点。
（3）生长素的本质是 ，生长素的作用特点是 ，在植物体内的运输方式是___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。
(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________，此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
(2)经过24 h后，大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________。
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________。
(4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是( )。
| A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 |
| B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降 |
| C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低 |
| D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较弱 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
有人研究发现：大麦种子（其结构如下图所示）在萌发时，胚中的赤霉素增加，胚乳内的淀粉含量减少，葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素，运输到胚乳外的糊粉层，并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶，α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖，供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具，设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整：
实验材料及用具：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，消毒刀片，蒸馏水，适当浓度的赤霉素溶液，物质量测定仪（测定方法不做要求）
实验步骤：
第一步：选若干个大麦种子， ，均分为A、B两组。
第二步： 、 。
第三步：一段时间后， 。
结论：赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）质a分布在叶绿体的 ，物质e是 。
⑵上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 ，其中为绿色植物各种生命活动提供能量最多的过程和产生ATP最多的过程分别是 ，③过程进行的场所是 。
⑶在过程③④⑤中，能量的转换是 。
⑷假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[ ] ；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是 。
⑸与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称 。
⑹较强光照下，①过程中d的移动方向是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是细胞亚显微结构模式图，请回答：
（1）图示为 细胞结构模式图。
（2）蛋白质合成场所是[ ] ，与该结构合成有 关的结构是[ ] 。
（3）图中具有双层膜的结构有 （填编号），其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过 层磷脂双分子层。
（4）该图所示细胞中能够提取到色素的结构有 （填名称）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：
（1）写出下列物质或生理过程的名称：E ，G ，6 。
（2）细胞中发生1过程的部位是 ，其上分布着与光合作用有关的物质有 。
（3）上述过程可以产生ATP的有 （填序号），可以表示[H]的物质有 - （填字母）。
（4）7过程可产生合成A的原料，这些原料的运动方向是 。
（5）写出3、4、5过程的化学反应式 。（2分）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A~D代表4种动物。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统的分解者是_________。大气中CO2的来源除图中所示还包括___________________。
（2）写出下图中存在的食物链（网）：
（3）群落中4种动物的分层现象与食物和____________有关。
（4）当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近_________值。若某种原因造成了生物C灭绝，其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，其原因是该生态系统具有________________。
（5）人为因素导致图中_______的大量减少，是导致温室效应的原因之一。
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