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下列有关RNA的叙述中错误的是(  )
A、有的RNA具有生物催化作用
B、相同的mRNA可以出现在不同的细胞中
C、RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程
D、mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
考点:RNA分子的组成和种类,酶的概念
专题:
分析:1、RNA分为mRNA(作为翻译的模板)、tRNA(运载氨基酸)、rRNA(组成核糖体的重要成分),此外少数病毒的遗传物质是RNA(如人类免疫缺陷病毒)等.
2、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答: 解:A、酶是蛋白质或RNA,因此少数RNA具有生物催化作用,A正确;
B、相同的mRNA可以出现在不同的细胞中,如控制呼吸酶合成的mRNA可以出现在任何细胞中,B正确;
C、RNA聚合酶能与DNA上的启动子结合并催化转录过程,C正确;
D、终止密码子不编码氨基酸,没有与之对应的tRNA,D错误.
故选:D.
点评:本题考查RNA分子的组成及种类、RNA的功能,要求考生识记RNA分子的化学组成,能与DNA分子进行比较;识记RNA分子的结构和种类,掌握RNA分子的功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

环境污染是现代工业生产带来的一项负资产,它可能直接或间接地影响动、植物的生理活动,近年来有许多科学家对此作了研究.下面是某研究者通过“苯酚对甘薯组织中可溶性还原糖含量的影响”(用不同浓度的苯酚溶液定时定量的浇灌同种长势相同的甘薯)的研究获得的有关数据:
表一    苯酚溶液对甘薯组织中可溶性还原糖含量(%)影响
处理组自来水0.005%苯酚溶液0.01%苯酚溶液0.03%苯酚溶液0.05%苯酚溶液0.07%苯酚溶液0.08%苯酚溶液0.10%苯酚溶液
处理前0.4410.4450.4400.4360.4420.4400.4380.440
第3天0.4350.4750.4910.5540.6910.7210.4080.395
第6天0.4380.4400.4360.4210.4150.4130.3870.357
第9天0.4460.4250.4230.4050.4020.3910.3190.298
第12天0.4450.4110.3980.3920.3690.3520.2750.246
第15天0.4400.3900.3760.3560.3240.1740.1500.124
(1)本实验中
 
作为对照组;在实验中还应注意控制
 
 
等无关变量.
(2)从上表中你能得出本酚对甘薯组织中可溶性还原糖的影响有哪些特点:
 
;②
 

(3)请对你总结出的特点作出的合理解释是:
 

(4)现将A、B、C三个不同地点采集的水样对甘薯作类似处理,分析所得结果发现:经这些污水处理后,甘薯体内的糖代谢也表现出与苯酚对甘薯的影响相似的特点,因此可通过测定各种污水处理后,同一时期甘薯组织中可溶性糖含量,再由同一时期的“苯酚溶液的浓度----甘薯组织可溶性糖含量变化曲线”算出该污染相当于多少剂量苯酚的作用效应.请根据表一第6天的有关数据现出“…曲线”.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的有关说法中,错误的是(  )
A、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
B、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
C、将酶解法处理叶肉细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破
D、细胞对离子的吸收与细胞液的渗透压有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同基因型的褐鼠对“灭鼠灵”药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如表.若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用“灭鼠灵”进行处理,则褐鼠种群(  )
基因型rrRrRR
灭鼠灵敏感抗性抗性
维生素K依赖性中度高度
A、抗性和对维生素K的依赖性逐渐增强
B、“灭鼠灵”抗性个体中RR的比例是
1
2
C、停用“灭鼠灵”后r的基因频率会升高
D、r的基因频率会逐渐下降,最终变为0

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述中,错误的是(  )
①鉴定脂肪的实验中,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴;
②标志重捕法调查种群密度时,若部分个体标志物脱落,实验所得的数值比实际数值偏小;
③观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片;
④用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂;
⑤双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和浓度却相同.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是一盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,叙述不正确的是(  )
A、若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物②处的生长素浓度大于D
B、将图甲中植物置于右侧光照射下,③侧生长素浓度用图乙中C表示,则④侧生长素浓度小于C
C、若将图甲中植物向左侧水平放置,则⑤处的生长素浓度大于⑥处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性
D、经浓度大于10-6mol?L-1的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是(  )
A、变异均能为生物进化提供原材料
B、太空射线能使种子发生定向变异
C、自然选择会使种群基因频率发生定向改变
D、一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体三道防线的叙述不正确的是(  )
A、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫都起作用
B、感染发生时,病原体已突破了两道防线
C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大
D、第二道防线的杀菌物质是指抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各项中属于非条件反射的是(  )
A、吃话梅时流唾液
B、看见话梅就流唾液
C、小孩看见拿针的护士就哭
D、小孩听见打针这个词就哭

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同步练习册答案