A. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 | |
B. | 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 | |
C. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
分析 植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
分散处理 | 无 | 有 |
脱分化 | 有 | 无 |
解答 解:A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基,A正确;
B、植物细胞具有全能性,因此烟草叶片离体培养能产生新个体;小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖,因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖,B正确;
C、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理,但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理,C错误;
D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质,茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒,D正确.
故选:C.
点评 本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识,能对两者进行比较和区分,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•双牌县模拟)由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16).下列相关叙述正确的是( )
A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物
B.雄蜂是单倍体,因此高度不育
C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子
D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加 | |
B. | 用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 | |
C. | 乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 | |
D. | 在休眠的种子中赤霉素含量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 | |
B. | 促胰液素是由小肠粘膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 | |
C. | 促胰液素经过体液运输,作用于胰腺 | |
D. | 促胰液素属于激素,在体内含量极微,但能显著调节生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酸杆菌的呼吸作用类型是无氧呼吸 | |
B. | 皮肤及表面微生态系统具有的防御功能属于非特异性免疫 | |
C. | 上述三个菌群所需的营养物质基本相同,在生态学上叫作竞争 | |
D. | 该种香皂导致皮肤上有害细菌大量繁殖的原因是抗菌素的不定向选择作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人类发现的第一种激素 | |
B. | 促胰液素是由小肠粘膜分泌和释放的 | |
C. | 促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 | |
D. | 促胰液素通过消化液运输到靶器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物类型 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
甲 | ( ) | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 14.0 | 5.0 | ( ) | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
丙 | 2.0 | ( ) | 微量(不计) | 无 | ( ) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积 (cm2) | 气孔密度 (个•mm-2) | 净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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