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    【题目】在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A．B． C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如下图所示。下列叙述错误的是（ ）

    A. 物种A．B之间是捕食关系

    B. 物种B．C之间是竞争关系

    C. 物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大

    D. 增大物种A．C的种群密度会增加物种B的环境容纳量

    【答案】D

    【解析】试题分析：物种B的数量随着物种A的数量增加而增加，并导致物种A数量的减少，物种A．B之间是捕食关系，A正确，物种B．C的数量变化相反，二者之间是竞争关系，B正确，物种A的种群密度减小会使物种B的种群密度减小，进而使物种C的种群密度增大，C正确，增大物种C的种群密度会降低物种B的环境容纳量，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。因此，研制疫苗时应选择该细菌的

    ①外毒素 ②减毒外毒素 ③外毒素α亚单位 ④外毒素β亚单位

    A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是 （ ）

    A、该DNA片段中含有3个起始密码子

    B、a中碱基对缺失，属于染色体结构变异

    C、c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变

    D、在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列科学发现中，科学家使用的方法不同于其他的是（ ）
    A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究
    B.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
    C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水
    D.赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。下列相关叙述正确是（ ）

    A．大草履虫和袋状草履虫种群数量增长类似“S”型曲线

    B．大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的

    C．大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生

    D．可用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（ ）

    A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为a，则背光侧为b

    B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b

    C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

    D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图(1)为某绿色植物光合作用示意图，图(2)为外界因素对光合速率的影响。下列说法正确的是( )

    A．图(1)中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒

    B．若适当降低CO2浓度，则短时间内图(1)中C物质含量升高

    C．该植物夜晚能吸收CO2，不能合成D物质，原因是空气中CO2浓度低

    D．图(2)中X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2＋浓度等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理是

    A. 基因重组 B. 基因突变

    C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷 )关于内环境的叙述中，正确的是

    A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

    B．内环境中的CO2不能对人体生命活动进行调节

    C．神经递质在内环境中合成并发挥作用

    D．神经-体液-免疫调节网络可维持内环境稳态

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