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如图是4个家族遗传系谱图,下列有关叙述正确的是(  )
A、可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
D、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是
1
4
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:从遗传系谱图的特点看:甲图中无中生有有隐性,且有一个患病女儿,为常染色体上隐性遗传病;乙为隐性遗传病可能常染色体,也可能X染色体上;丙图患病母亲其儿子正常,一定不是伴X染色体上隐性遗传病;丁图中有中生无为显性,且有一个正常的女儿,一定是常染色体上显性遗传病.
解答: 解:A、白化病是常染色体隐性遗传病,遗传规律是“无中生女有”,而家系丁中患病父母生下了正常的儿女,应为常染色体显性遗传,A错误;
B、红绿色盲的致病基因是X染色体上的隐性基因,若女儿患病,父亲一定患者,家系甲不是;若母亲患病,儿子一定患病,家系丙也不是;若父母皆是患者,儿女一定是患者,家系丁也不是,B正确;
C、家系乙中,正常父母生下患病的儿子,如果母亲可能为红绿色盲基因的携带者,父亲无致病基因,C错误;
D、家系丁为常染色体显性遗传,父母皆为杂合子,再生一个正常女儿的几率为
1
4
×
1
2
=
1
8
,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了人类遗传病的有关知识,要求考生能够识记各种遗传病的遗传特点;能够根据系谱图判断遗传病的遗传方式,再结合选项进行相关判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“四位一体”生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起.下图A是“四位一体”农业生态工程模式图,图B是该系统物质循环的示意图,请分析回答下列问题:
(1)结合生态工程的原理,请补充图B中的连线并注解,从而完成该系统的物质循环示意图.
(2)“四位一体”生态农业主要体现了生态工程的
 
原理.在我国北方地区,由于冬天气温很低,会导致家畜生长缓慢,“四位一体”生态农业较好地解决了这一问题,请你解释其中的原因.
 

(3)现代生物技术可应用于生态建设,如图C为利用生物技术获得生物新品种的过程.
Ⅰ.在基因工程中,A表示
 
,在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是
 

Ⅱ.B→D过程中,若使用的棉花受体细胞为体细胞,⑤表示的生物技术是
 
.要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中不属于念珠藻的结构的是(  )
A、细胞质B、核糖体
C、核膜D、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

一正常女子和一患病男子结婚,生了一个正常的女孩和一个正常的男孩,子女长大后分别与正常人结婚,所生子女都不会患此遗传病.该遗传病最可能是(  )
A、常染色体显性遗传病
B、X染色体显性遗传病
C、常染色体隐性遗传病
D、X染色体隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了如表中的方法步骤.该实验设计中最显著的不足之处是(  )
步骤 项目 试管1 试管2
1 新鲜唾液 1mL 1mL
2 可溶性淀粉液 2mL 2mL
3 37℃水浴 + +
4 1mL/L盐酸 1mL  
5 蒸馏水   1mL
6 碘液 2滴 2滴
A、缺少正常pH的对照组
B、新鲜唾液没有做稀释处理
C、检验实验结果的试剂选择不恰当
D、实验操作步骤的顺序不合理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中元素和化合物的叙述正确的是(  )
A、构成有机物的最基本元素是氧
B、无论是鲜重还是干重,碳元素占人体细胞的百分比最高
C、生物体生命活动的主要能源物质是糖类和脂肪
D、水和无机盐也承担着构建细胞、参与细胞生命活动的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是(  )
A、甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的
7
8
,丙图中①的碱基排列顺序与③不相同
B、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中
(A+G)
(T+C)
比例不能表现DNA分子的特异性
D、形成丙图③的过程可发生在拟核中,小麦根细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产实践中,欲打破种子休眠,促进植物抽苔开花,应选用(  )
A、细胞分裂素B、GA
C、IAAD、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生态系统的能量流动的叙述中,哪一项是不正确的(  )
A、能量流动是单向的、不循环的
B、食物链越短,可供终级消费者获得的能量越多
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
D、营养级越多,散失的能量越多

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