A、1A mol |
B、2A mol |
C、3A mol |
D、6A mol |
酶 |
酶 |
A |
2 |
A |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤ | B、②④⑤ |
C、②③④ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
B、bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
C、c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率 |
D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程 |
B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,从而影响转录过程 |
C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程 |
D、图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图a中3个物种的种内斗争较激烈,图b中3个物种的种间竞争较激烈 |
B、图a中3个物种的种间竞争较激烈,图b中3个物种的种内斗争较激烈 |
C、如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种1有被排除的危险 |
D、两图中的物种间的竞争激烈程度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、7:16:6 |
B、7:14:5 |
C、8:12:5 |
D、8:14:5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有细胞壁的生物,其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的 |
B、生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内 |
C、需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂” |
D、细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、自然选择学说是现代生物进化理论的基础 |
C、生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 |
D、生物进化过程的实质在于有利变异的积累 |
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