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12.下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
①构成纤维素的单体是葡萄糖,所以纤维素是还原糖
②葡萄糖和麦芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
③细胞中的糖类可以分为3类,其中单糖都是动、植物共有的糖
④完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖
⑤糖原水解的最终产物是葡萄糖,淀粉可以用碘液鉴定并呈现蓝色
⑥葡萄糖和果糖分子均有还原性
⑦水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀.
A.④⑤⑥B.①④⑤⑥C.①②④⑦D.③④⑥⑦

分析 糖类由C、H、O三种元素组成,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质.常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等.植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖.植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原.淀粉是植物细胞中的储能物质,糖原是动物细胞中的储能物质.构成多糖的基本单位是葡萄糖.

解答 解:①纤维素不属于还原糖,①错误;
②葡萄糖属于单糖,不能被水解,蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖,②错误;
③单糖中果糖是植物特有的,半乳糖是动物特有的,③错误;
④完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖,④正确;
⑤糖原水解的最终产物是葡萄糖,淀粉可以用碘液鉴定并呈现蓝色,⑤正确;
⑥葡萄糖和果糖分子均有还原性,都属于还原糖,⑥正确;
⑦蔗糖不属于还原糖,不与斐林试剂产生砖红色沉淀,⑦错误.
故选:A.

点评 本题考查糖类的种类、分布和功能,还原糖的检测试验,意在考查学生对基础知识的识记能力,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.1979年,科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原.其操作基本过程如图,据图分析错误的是(  )
A.图中2、5、3、7表示从供体细胞获得目的基因的过程,该过程需要限制酶
B.8上带有标记基因,便于筛选导入目的基因的受体细胞
C.7和6的黏性末端的连接需要DNA连接酶的催化
D.在大肠杆菌中发现胰岛素原,说明目的基因被成功导入受体细胞并完成了表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关遗传物质的探索历程的说法中,不正确的是(  )
A.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验用到了同位素标记法
B.摩尔根的果蝇杂交实验推测出基因位于染色体上
C.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了其遗传物质是RNA
D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.人类精子发生过程中,下列说法正确的是(  )
A.细胞中染色单体数最多可达92条
B.形成的四分体个数有23个
C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌.请根据图分析问题:
(1)Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要
原因是:一方面患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强,
使甲状腺机能增强;另一方面不能通过负反馈调节控制甲状腺激素的过量分泌
(2)Graves氏病是一种自身免疫病病.糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为淋巴因子,细胞G可由B细胞和记忆B细胞增殖分化形成.
(3)健康人受到刺激后,使垂体的促肾上腺皮质激素分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌,下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为分级调节.
(4)某人下丘脑功能正常,但血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺激素含量明显上升,表明该患者的垂体部位发生了病变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在高光强环境下,将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥和高氮肥,一段时间后,测定其叶绿素和Rubisco酶(该酶催化CO2和RuBP反应)的含量,结果如图所示.

对此实验结果分析错误的是(  )
A.突变型的叶绿素a含量比野生型低
B.增施氮肥可以提高突变型植株的叶绿素含量
C.增施氮肥可以提高野生型植株的叶绿素含量从而提高光合速率
D.高氮肥下与突变型植株相比,限制野生型植株光合速率的主要因素是Rubisco酶的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.簟类是大型、高等真菌,常见的有香菇、灵芝、银耳、竹荪等,部分可食用,部分对动植物病毒性疾病有免疫或抑制作用.下列说法中不正确的是(  )
A.真菌属于真核生物,除蕈类外,霉菌和酵母菌也是真菌
B.真菌的食用价值及药用价值属于生物多样性的直接价值
C.能使人、动物、植物得病的真菌绝大部分是营寄生生活的,这些寄生生物属于消费者
D.人体皮肤感染上真菌导致皮肤病发生后,均可通过体液免疫和细胞免疫消除病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型.请据图回答:

(1)图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散、主动运输.
(2)由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道.神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开.
(3)除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有自由扩散和胞吞胞吐.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某二倍体生物的一个细胞正在进行着丝点分裂,下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞中一定不存在同源染色体
B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C.染色体中的DNA一定是双链组成
D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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