精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.某同学做了一个生态系统功能的实验,他在一只透明的玻璃缸内装入适量的水和河泥,水中养了几条小鱼和适量的水藻,然后把缸口密封起来与外界隔绝,制成一个小型人工生态系统.根据上述材料,请分析:
(1)要保持该生态系统的稳定性,还应采取的措施是把玻璃缸放在光下,保证该人工生态系统有充足的能量来源.
(2)缸内的小鱼能较长时间生存的原因是水藻为鱼提供需要的有机物和氧气.
(3)水藻生活所需要的矿质养料来自河泥中的腐生微生物分解的鱼粪、尿等有机物.
(4)绘出玻璃缸内生态系统的碳循环示意图.

分析 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,其中生产者及分解者是生态系统重两种最基本的生物因素,生产者通过光合作用制造有机物为消费者提供食物来源,并为之提供O2,消费者为生产者提供CO2,而分解者则分解水藻、鱼的残溶物等为生产者提供无机营养,从而使该生态系统内的物质得以循环利用,但由于能量在流经每一营养级时使逐级递减的,且各营养级生物不能利用热能,故要维持该生态系统的能量正常流动,必须源源不断地供应能量.

解答 解:(1)要想保持生态缸的稳定性,必须有能量的输入,所以应采取的措施是把玻璃缸放在光下,保证该人工生态系统有充足的能量来源.
(2)生态缸中的水藻通过光合作用可以为鱼提供需要的有机物和氧气,所以缸内的小鱼能较长时间生存.
(3)河泥中的腐生微生物属于该生态系统中的分解者,其能够将鱼粪、尿等有机物分解为无机物而成为水藻生活所需要的矿质养料.
(4)绘图时主要水藻与二氧化碳库之间是双箭头,具体见答案.
故答案为:
(1)把玻璃缸放在光下,保证该人工生态系统有充足的能量来源
(2)水藻为鱼提供需要的有机物和氧气
(3)河泥中的腐生微生物分解的鱼粪、尿等有机物
(4)如图

点评 本题主要考查生态缸的制作的实验,意在强化学生对生态系统的结构及碳循环的过程的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•闸北区二模)如图是血糖调节的部分过程图解.甲、乙表示器官,a、b表示相应激素.下列说法中正确的是( )

A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B.激素a能够促进过程①,抑制过程②

C.激素b是唯一能够升高血糖的激素

D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•忻州校级期中)绿色荧光蛋白简称GFP,最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白.其相关数据如图所示,下列有关叙述正确的是( )

A.该蛋白质含有2条肽链

B.R基上的氨基有16个

C.该肽链水解时,水中氢的去向是形成氨基

D.在合成该物质时相对分子量减少了2250

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是果蝇细胞的局部结构示意图,Ⅰ、Ⅰ′,Ⅱ、Ⅱ′,Ⅲ、Ⅲ′,Ⅳ、Ⅳ′分别表示染色体,A、a,B、b,C、c,D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因.请据图回答:
(1)图示果蝇的性别为雌性,体细胞中含有4对同源染色体,写出其中一个染色体组Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(2)假设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)为显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)为显性.此果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与此果蝇进行杂交的另一果蝇的基因型是aaXDY,表现型为残翅红眼雄果蝇.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良.以下分析正确的是(  )
A.这种甲虫属于初级消费者
B.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系
C.甲虫与落叶树之间的能量传递效率为10%~20%
D.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.向装有5mL 体积分数为3% H2O2溶液的密闭容器中,加入2滴新鲜肝脏研磨液,每隔一段时间测定容器中O2浓度,得到图中曲线a(实线)所示结果.相关叙述错误的是(  )
A.曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点
B.在t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到曲线b所示结果
C.在t1时,向容器中再加入2滴体积分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果
D.在t2时,向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.小鼠尾形的弯曲与正常为一对相对性状,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b),将导致胚胎致死.正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配,F1雌鼠全为弯曲尾,雄鼠全为正常尾.请回答:
(1)控制小鼠尾形性状的基因位于X染色体上.
(2)让F1雌雄鼠交配,雌鼠产生的卵细胞的基因型及比例是XB:Xb=1:1,F2的表现型及比例是弯曲尾雌鼠:正常尾雌鼠:弯曲尾雄鼠:正常尾雄鼠=1:1:1:1.
(3)遗传学家将一个DNA片段导入到F1弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.已知插入的DNA片段本身不控制具体的性状,小鼠体内存在该DNA片段时,B基因不表达,b基因的表达不受影响.遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能(如图).为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验(不考虑交叉互换).
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例.
预期结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能;
②若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能;
③若子代正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1,则该DNA片段的插入位置属于第3种可能;
④若子代正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1,则该DNA片段的插入位置属于第4种可能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于神经细胞的结构与功能的描述中,正确的是(  )
A.神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白
B.神经细胞可完成遗传信息的复制和表达
C.神经细胞体积较大,相对表面积较大,物质运输效率较高
D.参与神经细胞间信息传递的物质都是生物大分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.小鼠是遗传学研究的常用实验材料,弯曲尾(B)对正常尾(b)为显性.遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验.
实验一:
父本母本子一代
弯曲尾正常尾弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
实验二:
遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.(说明:①插入的DNA片段本身不控制具体的性状;小鼠体内存在该DNA片段,B基因不表达,b基因的表达不受影响.②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死.)
请回答:
(1)控制小鼠尾形的基因位于X染色体上,尾形的遗传符合基因的分离定律.
(2)培育该转基因小鼠,需运用核移植技术,将含有外源DNA的体细胞核与去核卵细胞融合形成重组细胞,经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的子宫内发育.
(3)遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能(见图).为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验(不考虑交叉互换).
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例.
结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性.
②若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性.
③若子代全为正常尾,且雌雄比例为1:1,则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性.
④若子代全为正常尾,且雌雄比例为2:1,则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案