种类 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、杂草 |
动物 | 人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等 |
微生物 | 多种细菌和真菌 |
分析 分析表格:各种植物属于生产者、各种动物属于消费者、各种微生物属于分解者;
分析图形:消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖.
生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用.
解答 解:(1)玉米和大豆间种有利于提高群落的垂直结构的复杂性,比单种的抵抗力稳定性高.
(2)大豆为根瘤菌提供有机物,根瘤菌生物固氮供大豆利用,两者之间为互利共生.
(3)引入玉米螟天敌或培育具有抗虫性的玉米可以有效控制玉米螟的数量.
(4)根据能量的输入与输出平衡可知植物固定的能量为9+1.5+4.5=15×l07kJ,则第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为15×20%=3×l07kJ.
(5)植物栽种密度过低导致固定的太阳能太少,而栽种密度过高,相对于固定相同的太阳能,细胞呼吸消耗的能量较多,所以需要合理密植.
故答案为:
(1)垂直 抵抗力
(2)互利共生 根瘤菌能够通过固氮作用提高土壤中氮养料的含量
(3)引入玉米螟天敌或培育具有抗虫性的玉米
(4)3
(5)固定的太阳能太少 固定相同的太阳能,细胞呼吸消耗的能量较多
点评 本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识,考生要能够根据能量流动的特点判断表格中各生物所属营养级;识记生态系统的成分;明确各营养级能量的去向;能够进行能量值的计算,难度适中,属于考纲中识记、应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届天津市六校高三上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是
A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量之比
B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比
C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比
D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第二营养级到第三营养级的传递效率为$\frac{c}{b+e}$×100% | |
B. | 能量大小关系为a>b+c+d | |
C. | 初级消费者粪便中的能量属于其同化量的一部分 | |
D. | 流入该生态系统中的总能量为a+b+c+d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑不能将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 | |
B. | 如果某人的体温长时间恒定在38.5℃,则其产热量大于散热量 | |
C. | 神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式 | |
D. | 胰高血糖素分泌量增加能够抑制胰岛B细胞的分泌活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均将大肠杆菌接种在固体培养基的表面 | |
B. | 获得的每个菌落均是由一个细菌繁殖而来的子细胞群 | |
C. | 都应在火焰附近进行操作,以防止杂菌污染 | |
D. | 稀释分散菌种的原理不同,均能达到分离纯化大肠杆菌的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 | |
B. | 用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 | |
C. | 饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变 | |
D. | 基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异,故它们都能遗传给后代 |
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