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在一定的自然区域内,所有的
 
与起所生活的环境共同形成的一个统一整体,就是一个生态系统.地球上最大的生态系统是
 
考点:生态系统的概念
专题:
分析:本题以填空题的形式出现,考查了生态系统的概念以及生物圈是最大的生态系统的知识,根据概念直接填出即可.
解答: 解:生态系统是指在一定的地域内,生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体.生态系统是一个广义的概念,任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统.生态系统的范围可大可小,小至一滴水,一把土,一片草地,一个湖泊,一片森林,大至一个城市,一个地区,一个流域,一个国家乃至生物圈.生物圈是地球上的所有的生物及其生活环境的统一体,是最大的生态系统.
故答案为:生物  生物圈.
点评:本题考查了生态系统及生物圈的概念,试题较简单,熟知生态系统以及生物圈的概念是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年11月我国辽宁黑山地区爆发了大规模禽流感,其中造成禽流感的病原体是含有单链RNA的H5N1亚型禽流感病毒.该病毒中某个遗传分子含1565个核苷酸,则该分子决定的核蛋白所含的氨基酸数最可能是(  )
A、498个B、566个
C、716个D、757个

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究,他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子,该生物大分子是(  )
A、尿素B、结晶牛胰岛素
C、核酸D、血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某生态农业的结构模式图,图2是以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪--沼--鱼--肥--果蔬”生态模式图.请据图分析回答:

(1)上述图1和图2生态系统中主要成分分别是
 
,它们是生态系统的基石.
(2)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的目的是为了
 

(3)一般地说,农田生态系统的抵抗力稳定性较低,是因为该生态系统
 
,自我调节能力弱.
(4)图1中的食物链有
 
条.如果一个人的食物有
1
2
来自农作物,
1
4
来自家禽,
1
4
来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,约消耗农作物
 
千克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

写出植物体的结构层次:细胞→
 
 
→植物体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示中的A、B、C三图依次表示酶的浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系.请根据图回答下列问题:

(1)图A中酶的催化反应速度与反应物浓度的关系是:
 

(2)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是
 

(3)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内反应速度分别为:甲
 
;乙
 

(4)图C表示了
 
催化反应的速率变化曲线.
(5)在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到2的过程中胃蛋白酶的活性将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素及植物激素生长调节剂应用的叙述,正确的是(  )
A、用适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条两端,可促进两端都生根
B、在植物组织培养过程中必需要控制细胞分裂素的量小于生长素的量
C、苹果果实的发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的
D、乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

16世纪末,张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说:“蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具.”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是(  )
A、自然选择,地理隔离
B、人工选择,地理隔离
C、自然选择,生殖隔离
D、人工选择,生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验分析的叙述中,正确的是(  )
A、果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验
B、经健那绿染色后在显微镜下可以看清楚线粒体的结构
C、用于鉴定还原性糖的斐林试剂甲液与乙液要混合均匀后再加入含样品的试管
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成、运输途径

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