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下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述错误的是(   )

A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

C

解析试题分析:甲注射小鼠,产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞,则甲属于抗原,A正确;利用聚乙二醇(化学法)、灭活的病毒(生物法)和电激(物理法)可诱导细胞融合获得杂种细胞,B正确;用特定的选择培养基对乙筛选,融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长,只有融合的杂种瘤细胞能生长,C错误;杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后,培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体,故D正确。
考点:本题考查单克隆抗体的制备的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米体细胞中含有20条染色体,当姐妹染色单体为40条时,此细胞可能处于有丝分裂的( )

A.后期、末期B.前期、中期C.间期、后期D.间期、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列过程不需要受体参与的是(    )

A.甲状腺激素作用于垂体细胞
B.神经递质作用于突触后膜
C.抗原刺激B细胞使其活化
D.血清抗体与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。下列有关叙述正确的是(  )

A.乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果
B.在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异
C.甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中无法观察到四分体
D.三个品系两两杂交,子一代都会出现表现三种优良性状的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。相关说法不正确的是(  )

A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B.基因表达载体包含起始密码和终止密码
C.用显微注射法导入基因表达载体
D.筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

树突状细胞(DC细胞)是具有强大专职呈递抗原能力的细胞,能摄取、处理及呈递抗原,启动T细胞介导的免疫反应。下图为DC细胞参与免疫的过程,有关叙述不正确的是( )

A.DC细胞能利用溶酶体内的多种水解酶将摄入细胞内的抗原分解
B.图示过程体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能
C.T细胞受到DC细胞呈递的抗原的刺激后会增殖分化出记忆细胞
D.将患者的DC细胞经体外增殖后回输入该患者体内不会引起“排斥反应”

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能正确反映自然界资源、空间等有限条件下种群增长的曲线是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为DdEe的精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为DE、dE、De、de,请推测这两对等位基因的位置(    )

A.位于两对同源染色体上
B.位于一对同源染色体上
C.肯定是染色体结构变异的结果
D.位于一对或者两对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是
(  )。

A.提取受精卵的核单独培养,不久就退化消失,说明缺少细胞质的细胞核不能生存 
B.去掉核的细胞单独培养,不久也消失,说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久 
C.给去核的细胞重新移入细胞核,细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂,说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 
D.实验说明,细胞核是系统的控制中心,细胞质是系统的代谢中心 

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