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11.用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培养液中培养,开始培养后,一个细胞中核DNA数的变化如下图所示.下列叙述正确的是(  )
A.CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同
B.IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比不都是1:2
C.GH段细胞中核DNA分子均含32P
D.KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

分析 分析曲线图:AE段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律;FK段表示减数分裂过程中核DNA含量变化曲线.

解答 解:A、CD段包括有丝分裂前期、中期和后期,GH段表示减数第一次分裂,其中有丝分裂前期、中期细胞中Y染色体数目与减数第一次分裂细胞中染色体数目相同,A错误;
B、IJ段包括减数第二次分裂前期、中期和后期,其中减数第二次分裂前期和中期细胞中染色体与核DNA数目之比是1:2,而减数第二次分裂后期细胞中染色体与核DNA数目之比是1:1,B正确;
C、到GH段时,DNA经过了两次半保留复制,此时细胞中核DNA分子有一半含32P,C错误;
D、经过有丝分裂形成的两个子细胞中每个DNA分子都含有32P(一条链含有32P,另外一条链含有31P);减数第一次分裂间期,DNA分子又进行一次半保留复制,每条染色体含有2个DNA分子(一个DNA的两条链都含有31P,另外一个DNA分子是一条链含有32P,另外一条链含有31P),减数第二次分裂后期,着丝点分裂后,姐妹染色单体随机移向两极,因此KL段每个细胞核中含32P的染色体条数不一定相等,D错误.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,再结合DNA分子半保留复制特点答题,属于考纲识记理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以价格昂贵.美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法(如图所示)生产干扰素.

从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法(  )
A.个体间的杂交B.基因工程C.蛋白质工程D.器官移植

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,子代表现型和比例为(  )
A.4种  9:3:3:1B.2种  3:1C.3种  1:2:1D.2种  1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂 块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA.两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述.根据实验结果判断,下列叙述正确的是(  )
A.胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b'侧的相等
B.胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧的 IAA 含量不同
C.胚芽鞘 b'侧细胞能运输 IAA 而 c'侧细胞不能
D.琼脂块 d'从 a'中获得的 IAA 量小于 a'的输出量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示淋巴和另外三种液体之间的相互关系,下列判断错误的是(  )
A.甲、乙、丙分别表示细胞内液、组织液和血浆
B.如果淋巴不能流入丙,则会引起组织水肿
C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关实验的说法正确的是(  )
A.萨顿和摩尔根分别用类比推理法和假说-演绎法证明了基因在染色体上
B.同位素标记法可用于探究遗传物质和光合作用暗反应的研究
C.标志重捕法用于调查一块草地上蚜虫、跳蝻的密度
D.探索生根粉促进插条生根的最适浓度时,提前进行预实验可大大减小实验误差

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3.下列有关内环境的叙述,错误的是(  )
A.内环境的主要成分是血浆、组织液、淋巴
B.内环境的稳态的实质是理化性质的动态平衡
C.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病.炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状.对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验进行确诊.
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
细菌鉴定:实验流程图如图所示.

(1)对配制的液体培养基要采用髙压蒸汽方法灭菌.培养基配制和灭菌时,灭菌与凋节pH的先后顺序是先调节pH,后灭菌.
(2)挑选可疑菌后进行接种时,放在35℃条件下培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是细菌大量繁殖.图中的对照组试管中应加入等量生理盐水.
(3)图中两组试管同时培养6小时后,进行比较,若实验组液体培养基的浑浊度降低(填“提高”、“降低”、“不变”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染.此实验依据的原理是实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄淸.
(4)在对微生物进行扩大培养过程中需要对微生物进行计数.取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220.则样品中微生物的数量为1000个/mL.该统计结果低于(填“低于”、“髙于”)实际值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
显色剂(伊红•美蓝)0.2g
琼脂12.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000mL
(1)根据用途划分,该培养基属于鉴别(填“选择”或“鉴别”)培养基.
(2)若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素,若要筛选出分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(3)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌,操作者的手部要进行消毒.
(4)图A、B是培养大肠杆菌的结果,其对应的接种方法分别是平板划线法、稀释涂布平板法,除图B的活菌计数法外,显微镜直接计数也是测定微生物数目常用的方法.

(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC(填选项字母).
A.制作果酒                 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜                 D.制作腐乳.

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