A. | 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物②处的生长素浓度大于D | |
B. | 将图甲中植物置于右侧光照射下,③侧生长素浓度用图乙中C表示,则④侧生长素浓度小于C,不能体现了生长素的两重性 | |
C. | 若将图甲中植物向左侧水平放置,则⑤处的生长素浓度大于⑥处,且都小于10-8mol•L-1 | |
D. | 10-8mol•L-1的生长素溶液对茎为低浓度,对根、芽为高浓度 |
分析 据图分析,图甲中①处是顶芽,具有顶端优势,生长素接近最适浓度;顶端优势,即顶芽产生的生长素促进顶芽生长,同时顶芽产生的生长素运输到侧芽附近,抑制侧芽的生长.植物水平放置时,由于受到重力的作用,近地侧生长素浓度高于远地侧,而根对生长素最敏感,所以近地侧生长素浓度高抑制生长,背地侧浓度低促进生长植物存在.
植物生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,同时还与植物器官的种类有关,如乙图可体现.
解答 解:A、根据甲图所示,①表示顶芽,②表示侧芽,顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽部位积累.顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内,乙图中b、d两点对应浓度处于该范围内;侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长,乙图中f点浓度处于抑制生长范围内,大于d,A正确;
B、植物在单侧光照射下,引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输,造成向光侧浓度低于背光侧浓度,所以③侧生长素浓度高于④侧,促进程度大,③侧生长素浓度用图乙中c表示,则④侧浓度小于c点,两侧都体现促进作用,B正确;
C、当植物水平放置时,由于受到重力作用,近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度,即⑤处的生长素浓度大于⑥处,应该大于10-8mol•L-1,C错误;
D、10-8mol•L-1的生长素溶液对茎起促进作用,由图示显示浓度较低,对根、芽来说,浓度较高,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生长素生理作用的两重性,意在考查考生的识图能力和分析能力,要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同;能够分析植物向光性的原因;能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关微生物培养的叙述,不正确的是 ( )
A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用
D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是动植物细胞必不可少的脂质 | |
B. | 果糖,葡萄糖,麦芽糖和蔗糖都是还原性糖 | |
C. | 淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖 | |
D. | 脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖时,斐林试剂的使用要求先用甲液,后使用乙液,再水浴加热 | |
B. | 为了改变细胞膜的通透性,可以用15%的盐酸处理细胞 | |
C. | 使用苏丹III观察细胞中脂肪的分布时,可用95%的酒精洗去浮色 | |
D. | 较高浓度生长素类似物溶液处理插条时,适合用沾蘸法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 | |
B. | 口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用 | |
C. | B淋巴细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 | |
D. | 吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中红细胞数量会增加 | B. | 细胞中线粒体的数量会增加 | ||
C. | 线粒体中酶的数量会增加 | D. | 红细胞中血红蛋白的数量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项正确 | B. | 二项正确 | C. | 三项正确 | D. | 四项正确 |
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