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下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是(  )
A、葡萄糖进入红细胞
B、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D、乙醇进入胃壁细胞
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:能使细胞内ADP的含量增加的生理过程也就是消耗ATP的生理过程.
名 称 运输方向 载体 能量 实  例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、葡萄糖进入红细胞的运输方式是协助扩散,需要载体,不需要能量,故A错误;
B、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞运输方式是主动运输,需要ATP水解提供能量,则ADP含量增加,故B正确;
C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量,故C错误;
D、乙醇进入胃壁细胞的运输方式是自由扩散,不需要载体和能量,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查ATP和物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生识记和分析能力,属于基础题,解题的关键在于理解ATP水解使得ADP含量增加.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,图中能表示生命系统个体层次的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的分子的叙述,正确的是(  )
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
B、细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量
C、磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质
D、蛋白质是生命活动的主要承担者也是最基本的生命系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中发生的一系列生理过程.据图判断,下列描述中不正确的是(  )
A、甲、乙过程都需要能量,都发生碱基互补配对,但配对方式有差异
B、mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA一定改变
C、图中合成的a、b、c、d在结构上各不相同
D、图中核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某炭疽杆菌的A基因含有A1~A6 6个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株:K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6).将一未知的点突变株X与L共同培养,可以得到转化出来的野生型细菌(即:6个小段都不是突变型);若将X与K共同培养,得到转化的细菌都为非野生型.由此可判断X的点突变最可能位于A基因的(  )
A、A2小段
B、A3小段
C、A4小段
D、A5小段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关
B、细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对
C、癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因
D、细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D、真核生物细胞核基因遵循孟德尔定律,而原核生物细胞基因不遵循孟德尔定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元.目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关.某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为学的改变.利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验,实验处理和实验结果如下表.
组别 实验处理 实验结果
错误次数 完成学习所需时间(秒)
A 不做任何处理 8.76 112.39
B 向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL 15.72 149.73
请回答下列有关问题:
(1)神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以
 
信号的形式传导,在神经元之间以
 
信号通过
 
结构来传递.
(2)胆碱能神经活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与
 
上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与
 
相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的.
(3)表中的实验数据表明B组大鼠的
 
,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据.
(4)B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组
 
的实验,当新增一组实验所得的数据与
 
组相近时,可进一步支持上述猜测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的是(  )
A、刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋
B、刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强
C、在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出
D、在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

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