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今年暑假,高二年级的几位同学计划对云南省大山包黑颈鹤国家级自然保护区进行调查研究,请回答下列相关问题.
(1)若要认识该生态系统的群落,先要分析该群落的
 
组成,再分析该生态系统不同物种的
 
关系.
(2)若要调查该生态系统的国家一级保护动物黑颈鹤(一种候鸟,冬天飞来春天离去)的种群密度,一般采用
 
,但暑假到大山包见不到黑颈鹤,原因是短期内直接决定大山包黑颈鹤种群密度的种群特征是
 

(3)若在调查该生态系统时,发现在不同物种的数量和比例多年来保持基本稳定,这说明了生态系统具有
 

(4)大山包自然生态系统的功能包括
 
 
 

(5)大山包黑颈鹤国家级自然保护区主要保护对象是黑颈鹤和高原草甸湿地生态系统,这样做的实质是保护
 
多样性.
考点:生态系统的功能,估算种群密度的方法,群落的结构特征,生态系统的稳定性,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:认识生态系统的群落,首先分析群落的物种组成,在分析不同物种间的中间关系;对于活动能力较强的动物,调查其种群密度,一般采用标志重捕法;(3)生态系统具有一定的自动调节能力,使不同的物种数量和比例保持基本稳定;生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环、信息传递.
解答: 解:(1)认识生态系统的群落,首先分析群落的物种组成,在分析不同物种间的中间关系;
(2)对于活动能力较强的动物,调查其种群密度,一般采用标志重捕法;短期内直接决定大山包黑颈鹤种群密度的种群特征是迁入率与出生率;
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,使不同的物种数量和比例保持基本稳定;
(4)生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环、信息传递;
(5)该自然保护区主要保护对象是黑颈鹤和高原草甸湿地生态系统,保护其物种多样性,这样做的实质是保护生态系统的多样性.
故答案为:
(1)物种      种间
(2)标志重捕法      迁入率和迁出率
(3)一定的自动调节能力
(4)能量流动    物质循环    信息传递
(5)物种多样性,生态系统多样性
点评:本题考查生态系统的结构与功能,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图示信息,判断下列说法正确的是(  )
A、图中甲细胞不能表示神经细胞
B、图中乙细胞不能表示靶细胞
C、图中b可表示细胞膜上的受体
D、图中a可表示呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同
B、酶既可作催化剂,某些情况下也可作为另一化学反应的底物
C、所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程、
D、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的

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科目:高中生物 来源: 题型:

留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术.喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图1所示.请分析回答:

(1)赤霉素在植物体内的合成部位主要是
 

(2)由图示2实验结果可知,喷施赤霉素和2,4-D均能有效的
 
(增加/减少)留树保鲜过程的落果,并且能够对留树保鲜过程中果实脱落酸的含量的升高起到
 
的作用.
(3)从作用效果上看,留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控作用属于
 
,而二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图中,图甲表示某绿色植物的叶肉细胞代谢状况;图乙是某生物兴趣小组同学将该植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线;图丙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系.请分析回答:

(1)图甲所示的该植物叶肉细胞代谢情况,是图丙中
 
(a、b、c、d)哪一点对应的光照强度.
(2)由图乙可推知,密闭玻璃温室中h点(18时)时
 
浓度最大,光合速率与呼吸速率相等的点是
 
,实验24小时后植物体内有机物含量将
 
(增加、减少、不变).
(3)图丙中,光照强度大于
 
klx时,植物氧气释放速率最快.在相同温度下,将该植物的叶片置于10klx光照下10小时,然后移到黑暗处14小时,则该24小时每100cm2叶片光合作用所消耗CO2的量为
 
mg.
(4)图丙中的a点表示
 
,当植物细胞内的相关代谢活动处于图丙中的b点时,叶绿体中[H]的移动方向是
 

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如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.请据图回答下列问题:
(1)产生抗体1、抗体2的细胞是
 
,抗体的化学本质是
 

(2)图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是
 
.抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为
 

(3)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成,促进
 
进入细胞;另一方面促进细胞内
 
的合成,从而使血糖浓度降低.
(4)图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是
 
.(填“促进”或“抑制”)
(5)由图可知,血糖平衡是
 
 
 
共同调节的结果.

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红掌是半阴生高等植物,下图l为其光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①~④表示相关生理过程;图2表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的变化曲线,请分析回答相关问题.

(1)图l中过程③属于光合作用的
 
阶段,有氧呼吸三个阶段均能产生的物质是
 
;图2的a~b段叶肉细胞内产生[H]的场所有
 

(2)在图2中m点的条件下,该植物能产生ATP的生理过程有
 
(填图l中序号).
(3)图2中6:30左右,在不遮光的条件下限制光合速率的主要因素是
 
;30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响,与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是
 

(4)图2中f点与e点相比,叶绿体内ATP的含量
 
 (填“高”或“低”);80%遮光条件下,
 
点对应的时刻红掌植物体内有机物总量最少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是(  )
A、蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
B、蛋白质是生物体主要的能源物质
C、核酸有遗传、变异、催化等作用
D、蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用的原理在生产、生活中具有广泛的应用.下列相关叙述正确的是(  )
A、合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率
B、给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻疯长
C、用透气的纱布包扎伤口,目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸
D、提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力

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同步练习册答案