图甲表示某自然保护区的能量流动过程(单位为l03kJ/(m2·y).A.B.C.D代表不同类型的生物.每一营养级所同化的能量都被分为E1.E2两部分.图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线.请回答下列问题:(1)图甲中C代表 .E2散失到环境中的形式是 .(2)E1代表的含义 .(3)为了保证各营养级能量的需求.随着营养级升高.人为输入的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图甲表示某自然保护区的能量流动过程（单位为l0³kJ/（m²·y），A、B、C、D代表不同类型的生物，每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题：

(1)图甲中C代表________，E2散失到环境中的形式是__________。
(2)E1代表的含义__________。
(3)为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该_______，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______ (保留小数点后一位)。
(4)生态学上有“中度干扰”假说，就是一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它们具备_________能力，能够维持自身的相对稳定，人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的，这说明_________。
(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降，决定其数量变化的主要因素是______。为了保护该物种不至于被灭绝，在B点应采取________保护措施，为其提供最后的生存机会。D点后一般采用_________方法对该种群进行数量调查。

（1）分解者热能（2）储存在生物体内有机物中的能量（3）增加 16.7%（4）自我调节生态系统自我调节能力是有一定限度的（5）出生率和死亡率（迁入率、迁出率）易地标志重捕法

解析试题分析：（1）图甲表示能量流动过程，由于能量沿食物链流动，故A、B、D表示一条食物链，又根据A、B、D中的部分能量均流向食物链外的生物C，可推断出生物C一定为分解者，散失到环境中的能量往往以热能的形式散失。
（2）每一营养级所同化的能量都被分为E1、E2两部分，及甲图中E1的去向（即流向下一营养级）可得出E1为用于生长、发育、繁殖等的能量，即储存在生物体内有机物中的能量。
（3）根据能量流动的特点：单向流动、逐级递减，故食物链中营养级越高，所获得的能量越少，所以为保证各营养级能量的需求，随着营养级的升高，人为输入的有机物应该增加；能量传递效率＝（第三营养级的同化量/第二营养级的同化量）×100%，由于第二营养级有有机物输入，故第二营养级的同化量为（16+2）×l0³kJ，第三营养级的同化量为3×l0³kJ，所以第二营养级到第三营养级的能量传递效率＝[3×l0³/（16+2）×l0³]×100%＝16.7%。
（4）生态系统具有自我调节能力，故受到一个中等程度的干扰时，能够维持自身的稳定，但生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过自我调节能力时，生态系统将会遭到破坏。
（5）本题的关键词是“决定”，决定种群密度变化的关键性因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率；由于地震，该地的生态环境已遭到破坏，已不适宜生物生存，故为保护该物种不至于被灭绝，就采取易地保护的措施；由于该物种为野生动物，活动能力较强，故应采用标志重捕法进行种群密度的调查。
考点：本题以生态系统的能量流动图解、种群数量增长曲线等形式综合考查种群的数量特征、生态系统的结构、功能及稳定性、环境保护等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

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