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【题目】下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是

A. 破坏叶绿体外膜后,O2不能产生

B. 植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变

C. 与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

D. 离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]CO2、C5、相关酶等物质后,可完成暗反应

【答案】D

【解析】

光合作用的过程

光反应阶段:H2OO2+[H](或NADPH);ADP+Pi+能量ATP

暗反应阶段: CO2+C5A2C3;C3+ATP+[H] C5+(CH2O)

叶绿体的类囊体上进行光反应,水光解生成氧气和[H],故破坏叶绿体的外膜后,氧气仍继续产生,A 错误;植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例随外界因素的改变而发生变化,例如,秋天气温下降,叶绿素分解,类胡萝卜素含量提高,B 错误;与夏季相比,冬季温度低,与光合作用有关酶的酶活性降低,光合速率下降低,C 错误;适宜条件下,提供场所、原料和酶便可完成暗反应过程。因此,离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]CO2、C5、相关酶等物质后,可完成暗反应,D 正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示单克隆抗体的制备过程。请回答下列问题:

(1)过程①包括动物细胞的融合和杂交瘤细胞的两次筛选,其中动物细胞的融合可以采用生物的方法,即采用_________诱导融合;杂交瘤细胞两次筛选的目的不同,第一次目的是_______,第二次目的是________

(2)过程②是杂交瘤细胞的培养,在体外培养时培养基中需要提供—定浓度的C02,目的是_______。过程②中杂交瘤细胞能无限增殖的原因是由于该细胞含有来自于_________的遗传物质。

(3)单克隆抗体的主要优点有________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对有关实验的变量的叙述,正确的是(  )

A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量

C.观察植物细胞质壁分离及复原的实验中,液泡的有无是无关变量

D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量

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【题目】在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大同是国家历史文化名城,是中国优秀旅游城市、国家园林城市。在生命系统的结构层次中,大同市属于

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

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【题目】下列各项中除哪种因素外,其余的都可破坏酶的分子结构,从而使酶失去活性

A. 强碱 B. 强酸 C. 低温 D. 高温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞核的叙述中,正确的是

A. 染色体是由RNA和蛋白质组成的结构

B. 核仁是产生核糖体及合成DNA的场所

C. 核孔对物质的运输不具有选择性

D. 通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是(  )

A. Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸 B. Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素

C. Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素D D. Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程,X表示抗原,数字表示免疫过程,mn代表相关免疫器官,其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。

1)在图1中,n表示的场所是________,属于免疫活性物质的有_________。(填字母)

2)在图1中,表示受抗原刺激ac细胞后进行的一系列的增殖分化过程, 形成edk细胞功能不同的根本原因是_____________

3)在图2中,当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原YX,其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1_______(填字母)迅速增殖分化,快速产生大量________(填字母)。

4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,通过是否切除图1__________(填字母)器官来控制自变量,通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组,理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存,当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。

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