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右图为两种不同的育种方法示意图, 请回答:

(1)图中标有“ ”的育种方法是___________, 图中标有“ ”的育种方法是___________。

(2)在有“ ”的育种方法中,两个亲本必须具有各自的优良性状。连续多代自交是为了在出现的具有___________ 的个体中选择_____合体。

(3)图中的A过程为___________,B过程一般用____________处理。

(4)标有“ ”过程的育种方法的优点是能 _____________________________。(2分)

 

【答案】

(1)杂交育种 单倍体育种

(2)优良性状 纯      (3)花药离体培养  秋水仙素

(4)明显缩短育种年限

【解析】

试题分析:

图中标有“ ”的育种方法是杂交育种,优点:将不同个体的优良性状集中于一个个体上;方法:杂交→自交→选育→自交,通过连续多代自交获得具有优良性状的个体的纯合体。

图中标有“ ”的育种方法是单倍体育种。过程:图中A过程为花药离体培养,获得单倍体植株,B过程一般用秋水仙素处理,作用是抑制纺锤体形成,获得纯合的二倍体;优点:能明显缩短育种年限。

考点:杂交育种和单倍体育种。

点评:育种知识是重点和难点,平时应该加强学生辨别比较和推理能力。

 

练习册系列答案
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(9分)右图为农业生产上两种不同育种途径,请回答:

(1)箭头“→”所示的途径为___________育种,其原理是_______________ “”所示的途径为___________育种,其原理是____________________。
(2)图中A和B处理的手段依次为_______________和___________。
(3)从F1到F4连续多代自交的目的是提高__________的含量,从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________。
(4)图示的两种方法都从亲本杂交开始,这样做的目的是什么?__________
_______________________________。

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右图为两种不同的育种方法示意图, 请回答:

(1)图中标有“ ”的育种方法是___________, 图中标有“ ”的育种方法是___________。
(2)在有“ ”的育种方法中,两个亲本必须具有各自的优良性状。连续多代自交是为了在出现的具有___________ 的个体中选择_____合体。
(3)图中的A过程为___________,B过程一般用____________处理。
(4)标有“ ”过程的育种方法的优点是能 _____________________________。(2分)

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(9分)右图为农业生产上两种不同育种途径,请回答:

(1)箭头“→”所示的途径为___________育种,其原理是_______________ “”所示的途径为___________育种,其原理是____________________。

(2)图中A和B处理的手段依次为_______________和___________。

(3)从F1到F4连续多代自交的目的是提高__________的含量,从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________。

(4)图示的两种方法都从亲本杂交开始,这样做的目的是什么?_______________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09嘉兴一中二月)(8分)右图为五种不同育种方法示意图,据图回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是        ,A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是      。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在          

(2)B常用的方法为                 

(3)E方法所运用的原理是                               

(4)C、F过程中最常采用的药剂是                           

(5)由G→J的过程中涉及的生物技术有                                  

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