(16分)回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。
Ⅰ.重金属离子会导致蛋白质分子变性,某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,步骤如下。请回答:
(一)实验步骤
①取两支洁净的试管,编号A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL,B 加
入 各1mL。
②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。
③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。
④ 。
⑤取出试管,各加入碘液3滴,观察颜色变化。
(二)讨论与分析
(1)加入缓冲液的作用是 。
(2)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。
①检测方法: 。
②预估结果:A管: ;B管: 。
II.微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤,使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时,会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响,实验结果如下图所示,请分析回答:
(1)观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为,需制作临时装片,顺序是 。
(2)结果显示,当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%,请解释此现象: 。
Ⅰ.(一)①蒸馏水和pH6.8缓冲液
④放入37℃恒温水浴(或适宜温度下)保温一段时间
(二)(1)维持反应液中pH的稳定
(2)①取出试管,各加入斐林试剂1mL,50-65℃水浴加热2分钟,观察颜色变化
②无砖红色(或蓝色) 出现砖红色沉淀
II.(1)解离→漂洗→染色→制片
(2)因为极高浓度的Cu离子溶液抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂
【解析】
试题分析:I.(一)由题意可知是探究铜离子对唾液淀粉酶的影响,实验中应遵循单一变量原则和控制无关变量原则,作为对照组故在B试管内应加入等量蒸馏水和pH6.8缓冲液。唾液淀粉酶的最适温度在37℃,故应放在37℃恒温水浴(或适宜温度下)保温一段时间使酶发挥作用,然后滴加碘液观察颜色变化。如果A组是蓝色,说明铜离子对唾液淀粉酶有抑制作用,如果和对照组一样说明没有抑制作用。
(二)(1)加入缓冲液是维持反应液中pH的稳定。
(2)因变量还可以用生成物的多少来进行检测。唾液淀粉酶可以将淀粉分解为还原糖,还原糖可以用斐林试剂在水浴加热条件下呈砖红色来检验,故可以取出试管,各加入斐林试剂1mL,50-65℃水浴加热2分钟,观察颜色变化。最可能的结果是A不出现砖红色,B出现砖红色。
II、(1)因为微核是细胞在有丝分裂过程中,要观察的话需要进行制作装片,即进行解离、漂洗、染色、制片然后进行显微镜观察。
(2)由表可知当Cu质量浓度为0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L, 120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率反而降低了,由题意可知微核是有丝分裂中出现的,当Cu浓度升高时,很有可能是因为极高浓度的CU2+溶液已抑制了绿豆根尖分生组织细胞的分裂,所以微核率降低。
考点:本题考查生物学实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解程度和应用能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省兴宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是
A.主要由施莱登和施旺创立
B.其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成
C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列技术或方法与原理相符的是
A.人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖
B.植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性
C.早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性
D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核生物核酸的叙述,正确的是
A.DNA分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接
B.只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息
C.RNA分子都可作为DNA合成的模板
D.染色体上DNA的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌和乳酸菌都是
A.以DNA为遗传物质 B.有多种细胞器
C.可在有氧环境中生活良好 D.通过有丝分裂增殖
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三8月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物实验的相关叙述,正确的是
A.在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量
B.用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现蓝绿色
C.探究温度对淀粉酶活性的影响时一般用斐林试剂检测反应结果
D.观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小且亮度变暗
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)以下是植物激素的有关实验,请回答问题:
Ⅰ.为了研究植物生长素的生理作用,科研人员做了如下实验。将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,处理过程如图Ⅰ所示;一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧,结果如图Ⅱ所示。请回答问题:
(1)A、B琼脂块中都含有 产生的生长素,对燕麦胚芽鞘生长具有促进作用。
(2)图Ⅱ中乙弯曲的角度大于甲,表明单侧光引起 ,导致B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度 。
(3)若图Ⅰ的培养条件改为从顶端垂直光照,则甲和乙弯曲度 (相同、不相同)。
(4)图Ⅱ的培养过程应在 (黑暗、光照)的条件下进行。
Ⅱ.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验:
(5)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输 (填“是”或“不是”)极性运输。
(6)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输 (填“是”或“不是”)极性运输。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
黑白瓶法是测定水体初级生产量的一种方法。取得自然水域某水层水样(包括生产者、消费者和分解者),测定初始溶氧量为C,将水样分别灌入白瓶和黑瓶中,放回原水层,24小时候分别测得白瓶和黑瓶的溶氧量为B和H,从而可以计算水体相关生态学的数据。下列相关叙述正确的是
A.C与H的差值可表示生产者的呼吸量
B.B与C的差值可表示净初级生产量
C.B与H的差值可表示次级生产量
D.丢失C数据后也可计算出总初级生产量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共6分)下图是某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答问题:
(1)该食物网中共有 条食物链。
(2)G和F的关系是 。
(3)A与B共为生产者,它们之间是否一定存在竞争关系, (填“一定”或“不一定”,理由是 。
(4)图中若添加 ,可构成较完整的生物群落;再加上 ,就构成一个生态系统。
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