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下列关于“颜色反应”实验的叙述中错误的是(  )
A、脂肪能被苏丹Ⅳ染成红色
B、吡罗红能使DNA呈现红色
C、蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色
D、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液变黄
考点:检测脂肪的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:阅读题干可知,本题是考查检测的物质与相应试剂出现的颜色反应,根据选项涉及的内容回忆相关的知识点分析判断.
解答: 解:A、脂肪能被苏丹Ⅳ染成红色;A正确.
B、吡罗红能使RNA呈现红色;B错误.
C、蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色反应;C正确.
D、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液变黄;D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是脂肪检测的颜色反应,DNA检测的颜色反应,蛋白质检测的颜色反应和二氧化碳检测的颜色反应,主要考查学生对高中教材出现的颜色反应的记忆与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断,指在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植的方法.下列有关说法错误的是(  )
A、胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞
B、体外受精后,必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植
C、胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲
D、第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人在1980年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥做了相互移走的实验.四年实验中,其中两年气候干旱,鬣蜥的食物短缺;另两年气候湿润,食物极为丰富.实验者将实验分成六组,每组都有一定数量的大、小鬣蜥.实验过程及结果如下:
实验设置 结  果
干旱 A组:将大鬣蜥移走 A组小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加
B组:不作处理
C组:将小鬣蜥移走 C组大鬣蜥的存活率比B组略有增加
湿润 D组:将大鬣蜥移走 D组小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大
E组:不作处理
F组:将小鬣蜥移走 F组大鬣蜥存活率与E组差别不大
(1)如果只在A组与B组间比较,在干旱年份,将大鬣蜥移走后,小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加.据此分析,大、小两种鬣蜥的种间关系可能是
 
,再将C组与B组比较后,可以排除两种鬣蜥间有
 
关系.
(2)从实验来看,大鬣蜥的竞争能力强于小鬣蜥,判断理由是
 

(3)在湿润年份,将大鬣蜥移走后,小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大,出现这种情况的原因是
 

(4)B、E两组在实验中都起对照作用.根据实验过程的气候条件分析,两组中小鬣蜥种群密度较大的是
 
组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图,下列说法错误的是(  )
A、a过程表示细胞增殖,不同细胞的细胞周期可能不同
B、b过程表示细胞分化,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C、c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
D、d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对现代生物进化理论的理解正确的是(  )
A、基因突变是产生新基因的根本原因
B、迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
C、严格白花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
D、自然选择是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差别的主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、生物体的生命活动都是在细胞内完成的
B、除了DNA病毒外,一切生物都是由细胞构成的
C、生物体依靠单个细胞无法完成各种生命活动
D、细胞壁的主要成分可以是糖类,也可以是其他成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程及其安全性评价的叙述,正确的是(  )
A、从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精
B、三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理
C、中国政府对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止进行生殖性克隆
D、由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一细胞中,下列生理活动不能与细胞核中的转录同时进行的是(  )
A、光合作用
B、有氧呼吸
C、中心体复制
D、同源染色体联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图甲是关于生态系统成分的概念图(部分),①~⑦表示有关连线的序号,箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分”;图乙表示某生态系统能量流动图解[能量单位为:J/(cm2?a(,请据图分析回答下列问题:

(1)图甲中A代表的是
 
,B代表的是
 

(2)若①~④表示碳循环的有关连线,则④表示B通过
 
作用为C提供营养.
若①~④表示能量流动的有关连线,则其中不应该画出的箭头是
 
 (从①~④中选填).
(3)生态系统的各种成分,通过能量流动、物质循环和信息传递紧密联系成一个统一的整体.依据此原理,可以合理巧接食物链,实规农业生态系统内
 
,以提髙农产品的产量,并减少环境污染.
(4)根据图乙回答,输入该生态系统的总能量是
 
J/(cm2?a),其中第一营养级 到第二营养级的传递效率为
 

(5 )由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系 统具有自动调节能力,其基础为
 
调节.

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