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16.同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别发育成精细胞和卵细胞的过程中,其不同点是(  )
A.染色体的变化规律B.核DNA分子含量
C.子细胞的数目D.生殖细胞的数目

分析 精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

 精子的形成卵细胞的形成
不同点形成部位精巢卵巢
过 程变形期无变形期
性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞
 细胞质的分配均等分裂不均的分裂
相同点成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

解答 解:A、精子和卵细胞形成过程中,染色体的变化规律相同,A错误;
B、精子和卵细胞所含核DNA含量相同,B错误;
C、精原细胞和卵原细胞减数分裂均可形成4个子细胞,C错误;
D、一个精原细胞可形成4个精子,而一个卵原细胞只能形成1个卵细胞,D正确.
故选:D.

点评 本题考查精子和卵细胞形成过程的异同,要求考生识记精子和卵细胞形成过程,能列表比较两者,同时能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图是某家系红绿色盲遗传图解,请据图回答(用B和b表示相应的基因).

(1)红绿色盲是X染色体上的隐性基因控制的遗传病.
(2)Ⅲ3的基因型是XbY,Ⅱ2的基因型是XBY,Ⅱ1的基因型是XBXb
(3)Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb,她是杂合体的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)Ⅳ1是色盲携带者的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时有关中间产物的量的变化情况.下列判断中正确的是(  )
A.曲线a可表示C5量的变化B.曲线a可表示还原氢量的变化
C.曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化D.曲线b可表示C3量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是(  )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料氨基酸来自细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图甲A、B、C、D表示某哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞,a、b、c、d表示某4种结构或物质在不同时期的数量变化.下图乙表示动物体内的3个正在分裂的细胞.
(1)根据图甲a、b、c、d在不同时期的数量变化规律,判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质:
a细胞个数;bDNA分子;c染色体;d染色单体.
(2)图乙中动物的性别是雄性,C可能表示的细胞是次级精母细胞.判断的依据是减数第一次分裂后期细胞两极大小相同(或图乙A细胞两极大小相同;或C中无同源染色体且着丝点已分裂).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,正确的是(  )
A.高果糖浆的生产需要使用果糖异构酶
B.在反应柱内的顶端装上分布着许多小孔的筛板,防止异物的进入
C.将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,果糖从反应柱下端流出
D.固定化酶技术复杂,成本较高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为一个人类白化病遗传的家族系谱图.6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的个体.请据图回答:
(1)控制白化病的遗传因子是隐性(显/隐).
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对遗传因子,则4号个体的遗传因子组成为Aa.
(3)9号是纯合子的概率为$\frac{1}{3}$.
(4)7号和8号再生一个白化病男孩的概率为$\frac{1}{8}$.
(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出正常孩子的概率为$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为细胞亚显微结构示意图,对标注出的结构表述错误的是(  )
A.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为2、5、9
B.此图可用来表示低等植物细胞的显微结构
C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若为动物性腺细胞,则不应有的结构是1、2、5

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)关于《检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质》的实验:

(1)常见的还原糖有 等(至少列举两种),在鉴定还原糖时,将鉴定用的斐林试剂注入生物组织样液试管摇匀后, 2分钟,结果试管中会产生

(2)鉴定细胞中脂肪的材料一般选用花生,常用鉴定试剂是苏丹III染液,在显微镜下可以看到细胞中的脂肪颗粒变成了

(3)将鸡蛋清稀释后滴入 试剂,观察到溶液颜色变成 ,这可鉴定生物组织中的 成分。

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