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【题目】将S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合,注射小含鼠体内,两种细菌的含量变化过程如图所示,相关叙正确的是(  )
A.S型肺炎双球菌出现的现象属于可遗传的变异
B.该实验证明DNA是主要的遗传物质
C.肺炎双球菌遗传信息的传递和表达过程都发生拟核中
D.图中后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来

【答案】A
【解析】解:A、S型肺炎双球菌出现的现象原理是基因重组,所以属于可遗传的变异,A正确;

B、该实验能证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质,B错误;

C、肺炎双球菌遗传信息的传递和表达过程主要发生拟核中,质粒中的基因表达过程发生在细胞质基质中,C错误;

D、图中后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来,D错误.

所以答案是:A.

【考点精析】关于本题考查的肺炎双球菌的转化实验,需要了解实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌;这种性状的转化是可以遗传的才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()
A.都有拟核
B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体
D.均能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于发酵过程产物检验的说法,正确的是( )

A. 果汁发酵是否产生酒精,可用硝酸钾来检验

B. 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定

C. 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定

D. 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体细胞中重要的有机物A、B、C的元素组成、基本单位及相互关系图。请据图回答:

(1)人体中单体a的种类有_________种;单体b的种类约有_________种。

(2)大分子A与另外一种核酸的主要区别是:__________________的不同决定了a的种类不同。

(3)C若表示动物体内的主要储能物质,则检测该物质常用的试剂是_________

(4)E的功能多样性的直接原因取决于它的_______________________,后者与(b)的种类、数目和排列顺序有关外,还与_________有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,最可能是下列哪一过程( )

A.神经细胞将二氧化碳释放到细胞外
B.胰岛素由胰岛B细胞分泌
C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D.组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】5月16日,在山西确诊1例人感染H5N1病毒病例,医学专家通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入人体的一些过程,设计实验如下.一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,如表中对结果的预测中,最可能发生的是(  )

选项

放射性

S元素

P元素

A

全部无

全部35S

全部31P

B

全部有

全部35S

多数32P,少数31P

C

少数有

全部35S

少数32P,多数31P

D

全部有

全部35S

少数32P,多数31P


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】洋葱是生物学研究上常用的实验材料。在欧美,洋葱因富含营养而有 蔬菜皇后的美誉。下面是两组同学用洋葱所做的实验,请回答有关问题。

实验一:第一组同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,显微镜目镜为10×,物镜有甲图所示的两种。

1)该同学应该先选用物镜 (填甲图上的序号),调节清楚后,观察到乙图所示的图像,若想把要放大观察的物像移至视野中央。应将装片向 移动。

2)想进一步高倍观察,要用转换器转过另一物镜观察,并用 进行调焦至看到清晰物像。这时,观察的放大倍数为 倍。转换高倍物镜后,视野会变 (光或暗),可以调节反光镜或光圈,使视野亮度适宜。

实验二:洋葱肉质鳞片叶含有丰富的维生素、无机盐、氨基酸和糖类,其中糖类约占8.5%。那么,洋葱鳞片叶是否含有还原性糖?第二组同学以此作为研究课题,请你帮忙完成以下的实验报告。

1)实验目的:检测洋葱是否含有还原糖。

2)实验原理:(略)

3)材料用具:洋葱、所需试剂和仪器等。

4)实验步骤:

向试管内注入2mL洋葱组织样液。

向试管内注入1mL 试剂。

将试管 2分钟。

观察试管中出现的颜色变化。

5)预期结果与结论:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学模拟赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,实验过程如图.下列分析错误的是(

A.35S标记的是噬菌体的蛋白质
B.沉淀物b中含放射性的高低与搅拌是否充分有关
C.离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高
D.该实验结果不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是主动运输和被动运输的概念图,对图示分析正确的是

A. ①代表主动运输,包括自由扩散和协助扩散

B. 母乳中的免疫球蛋白可通过①或②两种方式被吸收

C. 据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散

D. ③和④两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质

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