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某生物学习小组利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响,设计了如图所示的一个实验装置,请分析判断下列说法中不正确的是( )

A.瓶中NaHC03的作用是维持瓶内C02含量的稳定

B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴会向左移动

C.增大广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C5含量减少

D.减小广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C3含量增加

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.色盲的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病,下列关于色盲遗传的叙述,不正确的是(  )
A.色盲患者男性多于女性B.女性色盲的儿子一定是色盲
C.色盲男孩的父亲一定是色盲D.色盲女孩的父亲一定是色盲

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期理综统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物育种技术操作合理的是( )

A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强

B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:多选题

下列关于生物实验的说法,正确的是( )

A.在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量

B.探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量

C.用斐林试剂模拟尿糖检测时,应该设计正常人尿液的对照实验

D.探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体,将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后,原生质体一定不发生( )

A.质壁分离 B.渗透失水

C.颜色加深 D.吸水力增大

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞的结构与功能说法正确的是( )

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心

C.内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”

D.能进行光合作用的细胞都含有叶绿体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

(1)A与B相比少了 ,连接两个P的化学键的结构简式是____________。Ⅳ多种多样,从P分析原因是

(2)在病毒体内携带遗传信息的物质是用图中字母表示)

(3)在某人的神经细胞和肝细胞 一般不同, 相同。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体与线粒体的叙述,错误的是( )

A.硝化细菌无线粒体,也能进行有氧呼吸

B.水稻叶肉细胞有叶绿体,也有线粒体

C.酵母菌无线粒体,不能进行有氧呼吸

D.小鼠肝细胞有线粒体,能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究表明遗传性耳聋的发生与基因GJB2、基因SI.C26A4,基因A1555G和基因POU3F4突变有关,其中A1555G突变基因携带者对氨基糖苷类抗生素极为敏感,小剂量使用就会导致听力丧失.回答下列问题:
(1)SI.C26A4基因与突变后产生的基因,所含的脱氧核苷酸数目的关系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(2)GJB2突变基因和SLC26A4突变基因的遗传均属于隐性遗传,突变基因分别来自父亲和母亲,两者对耳聋的“贡献”相同,患者的同胞有50%的概率携带突变基因,由此可知该病的遗传方式属于常染色体上的隐性遗传,GJB2突变基因引起的耳聋患者要避免与GJB2突变基因耳聋患者婚配,否则生育后代患耳聋的概率为百分之百.
(3)由A1555G突变基因导致的耳聋家族中,夫妇中仅男性为携带者,其子女都不携带突变基因,但女性耳聋患者的所有子代都是携带者,该突变基因位于线粒体.为避免该女性患者的子代中出现耳聋患者,您给出的建议是该女性患者的子代在生活中不使用氨基糖苷类药物.
(4)POU3F4突变基因导致的耳聋家族系谱如图,据此判断此病最可能为X染色体上隐性遗传病.

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