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    水在生物体内的作用不包括

    A. 作为良好溶剂 B. 参与化学反应

    C. 运输养料和废物 D. 提供能量

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据图回答相关问题。

    (1)图一中H代表的是____。

    (2)在图二中鹰与狐狸的关系是____，属于次级消费者的是________。假设 E (20 000 kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3 (E1＋E2＋E3＝3 000 kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为2 500 kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600 kJ，三者粪便中的能量为500 kJ，则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为____。

    (3)图三曲线所示种群在1～20年中种群数量最多的是第__年，种群数量下降的时间段是__年。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是

    A．图示的细胞结构中原核生物有甲和丁结构

    B．图示过程的实现与乙、丙、丁的流动性有关

    C．戊内葡糖糖氧化分解产生的ATP给上述过程直接功能

    D．物质X通过胞吐方式离开丁，跨过了0层磷脂分子层

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用碘液、苏丹III染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是

    试剂/种类

    碘液

    苏丹III染液

    双缩脲试剂

    甲

    ++++

    ++

    +

    乙

    ++

    ++++

    ++

    丙

    +

    ++

    ++++

    A. 乙种子中主要含蛋白质

    B. 苏丹III染液和双缩脲试剂与相应物质发生的颜色反应分别是橘黄色和紫色

    C. 在观察颜色时有可能用到光学显微镜

    D. 这三种试剂使用均不需要水浴加热

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞的“养料制造车间”是

    A．线粒体 B．叶绿体

    C．核糖体 D．中心体

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物，为获得适合的硫氧化细菌，研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养，经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7，并对其脱硫能力进行了研究，请回答下列问题：

    （1）配置硫化物富集培养液，连续培养7天。为了从富集液中得到菌株，倒平板操作时，培养基_________后应将其倒过来放置。划线时，可进行Z型划线，使接种物逐渐稀释，目的是培养后能出现_________。

    （2）富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7，其生长曲线如图一，据图分析，该菌株25h后进入_________期，42h后进入_________。

    （3）为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，应将其在_________的有机硫化物中培养一定时间后，测量培养液中_________。

    （4）为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响，研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养，写出三种有机氮源_________。图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源，据图分析，有机氮源的菌株生长量_________（高于/低于）无机氮源，同时有机氮源对菌株脱硫活性有_________作用。

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液（不含酵母细胞）。一段时间后，甲乙均观察到酒精和CO2的产生。下列分析错误的是

    A. 甲乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同

    B. 随着反应的持续进行，甲瓶内酶的数量可能增多

    C. 甲乙两个反应休系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同

    D. 实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有；而雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的雌鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A-a)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡相互交配,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题：

    (1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为_____ (填“显”或“隐”)性。

    (2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为__________。子代的雌鸡基因型为________________。

    (3)_______的基因型只在雄鸡中表达,而在雌鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。

    (4)若基因型Aa的雌鸡与雄羽雄鸡杂交,则在子代群体中,母羽与雄羽的性状分离比为____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图1表示两种高等雄性动物的细胞分裂模式图，请据图回答：

    （1）图1中，甲图表示_________分裂，乙细胞为_________细胞。

    （2）图1中含有同源染色体的是_________细胞，甲图含_________个染色体组。

    （3）处于图2中的cd段的是图1中的_________细胞。

    （4）图1的乙图细胞中，某条染色体上的两条染色单体相应位置上的基因为A和a（如图所示），这种情况产生的可能原因有_________。

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