练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）
    A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
    B．一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过4层生物膜
    C．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
    D．Na+进入神经元的方式与根部吸收Na+的方式不同

    分析 颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．
    原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．

    解答 解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，A错误；
    B、一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过6层生物膜，B错误；
    C、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，C错误；
    D、Na+进入神经元的方式是协助扩散，神经元释放递质的方式是胞吐，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查原核生物和真核生物的细胞结构及功能、物质运输方式等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一下学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    维持生物前后代之间的体细胞中染色体数目恒定的主要是（ ）

    A．有丝分裂、无丝分裂 B．有丝分裂、减数分裂

    C．有丝分裂、受精作用 D．减数分裂、受精作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．2014年4月2日，我国医学论坛网报道指出，400μg/ml维生素C可抑制膀胱癌T-24细胞增殖、诱导其凋亡，其机制可能与下调凋亡抑制基因Survivin表达、上调凋亡相关基因Caspase-3表达有关．下列有关说法正确的是（　　）
    A．膀胱癌细胞中的抑癌基因可调节细胞的生长和细胞增殖的周期
    B．400μg/ml维生素C可促进T-24细胞中的Survivin基因表达
    C．膀胱癌细胞中的正常基因突变成基因Caspase-3和Survivin
    D．比正常细胞比，膀胱癌细胞呼吸酶活性增强、细胞膜表面糖蛋白减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．肉毒梭菌可产生肉毒类毒素，该毒素是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：
    （1）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，受热后该毒素会发生变性，从而丧失毒性．
    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使蛋白质的空间结构被破坏．
    （3）由上图可知，该片段由5种单体组成，有4个肽键，在形成该片段时要脱去4分子水．
    （4）一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和2个羧基．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大．

    （1）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的火豆芽，三
    大后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，
    “+”越多激素浓度越高）．
    ①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长．在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子．若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，不需要（需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组．
    ②已知生长素要影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能促进（促进，抑制）乙烯的合成．
    （2）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素的化学本质是一蛋白质，而常见的植物生长素的化学本质是一吲哚乙酸．但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶．乙烯利的抑制会造成突触后神经元持续（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一个神经细胞通常有两种突起：树突和轴突，每个神经元有多个突起，但轴突却只有一个．中国科学工作者们发现了一种称为GSK的蛋白激酶在神经细胞中的分布规律：在未分化的神经元突起中，GSK的活性比较均匀；而在轴突中的活性比树突中的要低．如果这个分子活性太高，神经元会没有轴突；如果太低，则会促进树突变成轴突．请判断下列说法中不正确的是（　　）
    A．神经冲动的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关
    B．提高GSK蛋白激酶的活性，有利于突触的形成和信息的传递
    C．若能将某些功能重复的树突变为轴突，将有助于治疗神经损伤
    D．如果用药物改变GSK的活性，可以使一个神经细胞形成多个轴突

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经 搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是（ ）

    A．用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体

    B．如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高

    C．搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开

    D．该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程．在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性元素依次出现在①、②、③、④、⑤处．

    请据图回答有关问题（空格内填写汉字）：
    （1）④中的物质首先是由内质网上的核糖体合成，然后被高尔基体加工包装而形成的．
    （2）按照类型划分②可称为粗面内质网．
    （3）酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等都需要能量，能量供应的场所是细胞溶胶和线粒体．
    （4）结构③的膜中主要成分是蛋白质分子和磷脂分子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为自然界中的能量转换示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A．化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生
    B．化学反应S只在叶绿体中进行
    C．化学反应S只发生在真核细胞中
    D．化学反应T只在线粒体进行

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案